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英式发音技巧口诀？
标准英语发音技巧
1. “R”不发音,不卷舌
要知道,大多数说英音的人发R音的时候都不卷舌(除了那些来自苏格兰、诺森比亚、北爱尔兰和兰开夏郡部分地区的人),但并非所有英式口音都相同。元音之后的R不要发音,同时拉长元音,还可以加上一个“uh”音(here就读成“heeuh”)。在像“hurry”这样的单词中,不要把R和元音混在一起,要读成“huh-ree”。
有些单词用英式口音读起来比较轻松。比如“mirror”读起来就是“mih-ra”。别把它读得像“mere”一样,英国人几乎从不这么发音。
2. T不发D音,发T音或不发音。
包括伦敦腔在内的某些口音中,单词中的“T”不发音,而美国人会用“D”取而代之。不过在原本“T”的位置上通常会有短暂的停顿。所以“battle”的发音就应该是“Ba-ill”,在第一个音节末尾含住舌根的气息,然后在发第二个音节的时候才把它吐出来,这就是所谓的“喉塞音”glottal stop。而“duty”中的T 发T 音:不要像美语中那样发成D ,读成doody,所以“duty”应该读dewty ,或者柔和一点,jooty 。
3. 请注意,“H”并不总是发音
单词“herb”中的“H”是发音的,和美语中的“erb”相反。不过,在很多英式口音中,比如不少北部口音和伦敦东区口音,词首的“H”往往略去不发。
4. 单词“been”的读音是“bean”,而不是“bin”
在英式口音中,“been”是较常见的发音,而“bin”则更多出现在非正式谈话中不对单词做特别强调的情况中。
5. 结尾降调
所有的口音和方言都有自己的音乐性。不同地区的语调相差迥异。英式英语,尤其是标准英音在整句话中的语调变化一般都比美式英语要少得多,而且整体趋势是在一个短语的结尾略微降调。
通过听别人说话来学习口音比较容易。比如BBC新闻,那就是正规的英音。正式的英式言谈的确比美语更严谨,也更清晰,标准英音甚至被誉为女皇英语。但是很多时候,并不是英国人的英语就没有口音,下面谈谈伦敦腔。
伦敦音发音技巧
当我们说到伦敦腔,事实上我们是要说在英国东南地区和伦敦东部更常见的口音。而常常被谈到的cockney这个词特指伦敦某一特定区域内的人。
我们首先来看由字母“th”组合在一起发的音。一般你伸出舌头发“th”,但是伦敦腔中我们发音有一点不同。如:“This maths thing is a lot of bother.”注意单词“this”开头的“th”的发音变成了“d”,“dis maths thing”。然后单词“maths”和“thing”中的“th”变成了“thhh”,"dis maths thing"。最后单词“bother”里它变成了像“v”一样的发音,“bover”。“dis maths thing is a lot bover.”同时也要注意这个短句的最后有一个单词“bother”,一般我们以小口型首尾,“bother”。但现在我们要把口型放大很多,“bover”,和“mother”“bu'er”一样嘴张很开。
伦敦腔的另一个特征叫“声门闭锁音”。我们在单词末尾或者两个原因之间尤其需要“t”音,现在我们用叫做“声门闭锁音”的东西来代替它。这种发音和你再说“uh-oh”的时候是一样的,所以想学会怎么发声门闭锁音,说几次“uh-oh”,然后找出中间的那个音。
比如,“butter”读“bu'er”。
再试试这个短句:
"That is wha'a lo'a bother" "wha'a lo'a bother" "wha'a" "lo'a"。
发声和发言区别？
读音不同，含义不同，用法不同。
发声：1.产生噪音或声响，产生一种能听见的效果。2.从嗓子里发出声音。
例句：蝈蝈儿发声的时候，两只翅膀就又开又合，翅膀一振动就发出了悦耳动听的声音，像一个歌唱家。
发言：①发表意见（多指在会议上）：积极～|举手～。②（名）发表的意见：他的～很中肯。
例句：不断的掌声就说明这些发言是受到全场热烈欢迎的。
唱歌儿读音？
chàng gē ér
chàng
依照乐律发声：唱歌。唱腔。唱段。唱功。唱和。歌唱。
高呼，大声叫：唱名。唱收。
歌曲：唱个唱儿。
古同“倡”，倡导。
声母和单韵母拼读的技巧和口诀？
声母和韵母不能相拼的口诀如下：
1、e不能跟b、f、p、j、q、x、w相拼。声母b与单韵母相拼，ba、bo、bi、bu的1-4声拼读，组音节词。声母f与单韵母相拼fa、fo、fu的1-4声拼读，组音节词。
2、ü不能跟b、d、f、ɡ、m、k、t、p相拼。
3、i不能跟f、ɡ、k相拼。
4、o不能跟g、k、n、t相拼。n和o不能直接相拼，中间要加个介母u，nuo是三拼音节，也叫声介合母。
声母韵母的拼读：
1、拼读时声母要读得轻而短，韵母要读得重而响，把声母和韵母快速连读就成音节。口诀是：前音轻短后音重，两音相连猛一碰。
2、对于“三拼音节”，如“gua”，中间的韵母“u”叫做介母，由声母、介母、韵母组成的音节叫三拼音节。先读声母“g”，再读介母“u”，紧接着韵母“a”连成一个音。强调读的时候要快速连读，气流不能中断。拼读要领为：声轻介快韵母响，三音相连要迅速。
3、直呼法，即看到一个音节，先摆好发声母的口型（只是摆好口型不要发声母音），然后发韵母的音，一出声就把声母的本音与韵母合成一个音节读出来。如“ba”是先把嘴唇合上像发“b”的形状，然后发“a”的音，便能呼出“ba”。
1.声调
一声平平左到右，二声就像上山坡， 三声下坡又上坡，四声就像下山坡。
2.标调规则
其次是音节加声调的位置孩子也容易写错，因此只要记住标调儿歌就能避免。
标调原则：绝大多数情况下，声母 韵母 声调＝完整音节（零声母除外，比如说“安”an等），调号一定要加在韵母上，即a,o,e,i,u,ü。到底应加在谁头上呢？原则就是哪个韵母排名靠前，就加在谁头上。
例：好hao（韵母是a和o）a排第一，o排第二，应加到a头上。
再如，给ɡei，韵母中既有i,又有e, e排第三,i排第四，应 加在e上。特殊情况就是，i和u并列时，标在位置最后的韵母上。
例：就jiu, u在最后，标在u上；再如，最zui, i在最后，标在i上。此外，i在加调号时，i上点去掉。ü在y、j、q、x后面时，上面两个点去掉。儿歌：“小ü小ü有礼貌，见了j,q,x就脱帽。”
标调原则总结儿歌如下：“有a先找a,无a找o,e，i u并列标在后，单个韵母不放过。”
注意：孩子最容易出错的是复韵母iu和ui的标调。
六、拼写规律
小 ü 小 ü 有礼貌
见了j、 q、 x和大y就摘帽
j q x 和大y，从不和u在一起
声母如何发音？
要区分声母的本音和呼读音：
声母的本音是声母本来的音值，不带元音。
声母的呼读音是声母后面带上一个元音而成的音。
如：bo,po,mo,fo,de,te,ne,le,ge,ke,he,ji,qi,
xi,zhi,chi,shi,ri,zi,ci,si,yi,wu,yu。 a：发音时，嘴唇自然张大，舌放平，舌头中间微隆，声带颤动。?
o：发音时，嘴唇成圆形，微翘起，舌头向后缩，舌面后部隆起，舌居中，声带颤动。?
e：发音时，嘴半开，舌位靠后，嘴角向两边展开成扁形，声带颤动。?
i：发音时，嘴微张成扁平状，舌尖抵住下齿龈，舌面抬高，靠近上硬腭，声带颤动。?
u：发音时，嘴唇拢圆，突出成小孔，舌面后部隆起，声带颤动。?
ü：发音时，嘴唇成圆形，接近闭拢，舌尖抵住下齿龈，舌面前部隆起，声带颤动。?
b：发音时，双唇紧闭，阻碍气流，然后双唇突然放开，让气流冲出，读音轻短。?
p：发音时，双唇紧闭，阻碍气流，然后双唇突然放开，气流迸出成音。?
m：发音时，双唇紧闭，舌后缩，气流从鼻腔出来，打开嘴，声带颤动。?
f：发音时，上齿触下唇形成窄缝，让气流从缝中挤出来，摩擦成声。?
d：发音时，舌尖抵住上牙床，憋住气流后突然放开，气流从口腔迸出，爆发成音。?
t：发音时，舌尖抵住上牙床，憋住气后，突然离开，气流从口中迸出。?
n：发音时，舌尖抵住上牙床，气流从鼻腔通过，同时冲开舌尖的阻碍，声带颤动。?
l：发音时，嘴唇稍开，舌尖抵住上牙床，声带颤动，气流从舌尖两边流出。?
g：发音时，舌根前部抵住软腭阻碍气流，让气流冲破舌根的阻碍，爆发成音。?
k：发音时，舌根前部，抵住上软腭，阻碍气流，让气流冲破舌根的阻碍，迸发成音。?
h：发音时，舌根抬高，接近软腭，形成窄缝，气流从缝中挤出，摩擦成音。?
j：发音时，舌尖抵住下门齿，舌面前部紧贴硬腭，气流从窄缝中冲出，摩擦成音。?
q：发音时，舌面前部贴住硬腭，气流冲破舌根的阻碍，摩擦成音。?
x：发音时，舌尖抵住下门齿，舌面前部抬高靠近硬腭，形成窄缝，气流从缝中挤出，摩擦成音。?
zh：发音时，舌尖上翘，抵住硬腭前部，有较弱的气流冲开舌尖阻碍，从缝中挤出，摩擦成音。?
ch：发音时，舌尖上翘，抵住硬腭前部，有较强的气流冲开舌尖阻碍，从缝中挤出，摩擦成音。?
sh：发音时，舌尖上翘，靠近硬腭前部，留出窄缝，气流从窄缝中挤出，摩擦成音。?
r：发音时，舌尖上翘，靠近硬腭前部，留出窄缝，嗓子用力发音，气流从窄缝中挤出，摩擦成音，声带颤动。?
z：发音时，舌尖抵住上门齿背，阻碍气流，让较弱的气流冲开舌尖阻碍，从窄缝中挤出，摩擦成音。?
c：发音时，舌尖抵住上门齿背，阻碍气流，让较强的气流从缝中挤出，摩擦成音。?
s：发音时，舌尖接近上门齿背，留出窄缝，气流从舌尖的窄缝中挤出，摩擦成音。?
y：发音时，嘴微张成扁平状，舌尖抵住下齿龈，舌面抬高，靠近上硬腭，声带颤动。?
w：发音时，嘴唇拢圆，突出成小孔，舌面后部隆起，声带颤动。?
ai：发音时，先发 a 的音，然后滑向i，气流不中断，读音轻短。?
ei：发音时，先发 e 的音，然后滑向i，气流不中断，嘴角向两边展开。?
ui：发音时，u 的发音轻短，然后滑向 ei，嘴形由圆到扁。?
ao：发音时，先发 a 的音，然后舌尖后缩，舌根向上抬，嘴形拢成圆形，轻轻的滑向 o。?
ou：发音时，先发 o 的音，嘴唇渐收拢，舌根抬高，口型由大圆到小圆。?
iu：发音时，先发 i，然后向 ou 滑动，口型由扁到圆。?
ie：发音时，先发 i，再发e，气流不中断。?
üe：发音时，先发 ü 的音，然后向e滑动，口型由圆到扁。?
er：发音时，舌位居中发 e 的音，然后舌尖向硬腭卷起，两个字母同时发音。?
an：发音时，先发 a 的音，然后舌尖逐渐抬起，顶住上牙床发n的音。?
en：发音时，先发 e 的音，然后舌面抬高,舌尖抵住上牙床，气流从鼻腔泄出，发n的音。?
in：发音时，先发 i 的音，然后舌尖抵住下门齿背，舌面渐至硬腭，气流从鼻腔泄出，发n的音。?
un：发音时，先发 u 的音，然后舌尖抵住上牙床，接着发n的音，气流从鼻腔泄出。?
ün：发音时，先发 ü 的音，然后舌头上抬，抵住上牙床，气流从鼻腔泄出，发n的音。?
ang：发音时，先发 a 的音，然后舌根抵住上软腭，气流从鼻腔泄出，发后鼻音尾ng的音。?
eng：发音时，先发 e 的音，然后舌尖抵住下牙床，舌根后缩抵住软腭发ng音，气流从鼻腔泄出。?
ing：发音时，舌尖触下齿龈，舌面隆起至硬腭，鼻腔共鸣成声。?
ong：发音时，先发 o 的音，然后舌根后缩抵住软腭，舌面隆起，嘴唇拢圆，鼻腔共鸣成声。