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高考如何学习？
1.高考学生要保证高效上课。对于学生来说,上课是学习的中心环节，是获得知识的主要途径。因此，只有抓住这一环节，通过这一途径，才能使学习获得成功。“课上一分钟，课后十日功”，正是对上课的最好评价。上课要做到情绪饱满，精力集中；抓住重点，弄清关键，主动参与，思考分析；大胆发言，展示思维。
2.高考学生要保证优质作业。作业是指通过独立思考，运用知识解决问题以提高学习能力。通过做作业可以对所学知识加深理解，增强记忆，加以巩固；可以检验听课的效果和掌握知识的程度；可以发现所学知识的缺漏并加以弥补。同时，学生做的作业，给老师提供了教学的反馈信息，教师通过批改作业，有针对性的辅导学生，就能更有效地帮助学生掌握知识，所以作业是学生学习中不可缺少的环节。
高考如何出卷？
命题时间每年的4月底，5月初高考命题工作正式开展。命题工作大概持续半个月左右，剩余半个月用来微调和印刷。命题之前确定命题人高考卷命题专家主要有三个群体组成：教授、在职老师和学科教学研究者。三者的比例递减，即大学教授占得比例最大，一般命题组组长为大学教授。考试中心都有一个库，里面是适合命题的各地教授。一般为了稳定高考全国卷连续性，几年才一大换，一般几年内换的不多。为什么呢？因为，高考选拔的对象，是要进入大学，说白了高考是为高等教育院校选拔人才。高校对学生的素质要求需贯彻到高考中，高考试卷的命题精神，指导、引导高中教学体系。显然，高中在职教师与市、区、县教研员对高校人才需求把握不到位。高考命题人是如何选拔的呢？简单描述为一优三非。一优，即在行业内非常优秀，高校老师一般是正教授和博导，在职教师和学科教学研究者一般是有长期教学经验或研究经验的特、高级教师。三非：1非：指的是教师不能是高三教师。每个教师的教学都有自己的侧重和偏好，这种偏好会贯彻在他的教学中与命题中。2非：指的是不能是该年高三考生的家长。3非：指的是并未参与过高考补习、辅导、讲座、编写复习资料备考资料等的人通知命题人确定了候选人，省考试院会在4月中下旬征询意见，问询能否参加当年的高考命题。再得到口头同意后，考试院会在4月底，5月初将命题人集中在一个指定的地方，让大家签订非常详细的长达几页的保密协议，对外统一口径声称“出差”等无关的事情，然后让大家乘坐指定的大巴，一般要到机场安检。严苛的安检基本上每个省的命题人都要集中到机场安检，安检非常严格，任何电子设备都不能携带。有一个老师是这样描述的“衣服所有的夹带，U盘都被扣，所带的行李箱和衣物都要一点点细细检查，全身上下以及所带的物品没有一点是带字的，随身也不能有纸和笔。除了这些东西，手机等电子通讯设备更是“违禁品”，所有老师的通讯设备都被临时“收缴”。”经过严格的安检后，命题人就会被拉到已经安排好的命题地点，开始为期一个月的“世外桃源”生活。命题之中首先中断对外的一切联系，给家人报平安也是有专人负责。但是生活上还是挺不错的，吃香的喝辣的，有电视，有娱乐，和度假无异。人身基本上没有自由可言，24小时有人站岗，电话有监听，电子设备被干扰，不能私自离开驻点。其次出题工作强度大。基本上从早上8点，一直要忙到午夜。由组长带领，大家共同完成试卷。命题原则1。以教材及大纲为准绳每一道题，一定要在考纲上有相应的考点对应。题意、描述、问题、解答，哪怕是字母顺序一个符号一个标点，要能够在教材处找到援引。2。考纲的内容每大块都要覆盖，而且要注重交叉，各有侧重经常某道题的考点罗列及援引要比考题本身要长，并且绝对绝对不会出现超纲内容，这就要求命题人员要有极高的理论知识，不是简简单单说把考纲背下来就可以的。3。“反押题”贯穿命题始终高考命题组对高考教辅和网上押题信息的掌握，可以说是最全面的。出题的地方会有各种教辅资料以及官方教材。这些资料的主要作用并不是方便命题人员开阔思路，而是防止所出题目出现重复，尤其是后面的计算大题。某种思路一定不能被前人所用。如果命题过程中，有人提出某题和市面上某题差不多，那就一定要该题找出来，此题就不用。从出题到题目的标点符号，包括题目是否可能出现歧义，出题的顺序都要反复商榷，命题组一般会有两三个通宵不眠夜。英语阅读理解、完形填空，还需要从近几个月的国外杂志中，几百上千篇中，挑选出主题积极向上的、生词量比较均衡的、语法涵盖全面的文章，进行出题。语文作文的命题过程是基本是要翻阅所有的模拟题，坚决避免被预测。有时作文的命题带有一定的偶然性，比如有一次就是命题期间，一位命题老师的父亲去世了，后来这位老师得知的时候痛哭不已，伤心之余、后悔自己曾经没有好好陪伴父亲。这位老师的经历也刺痛了其他老师，引起共鸣，那一年的高考作文题目就与“生命”相关。如果语文和英语的命题有一定的弹性，那么数学卷的命题特点只有一个：忠于课本。每道题必须要在课本教材里找到援引。考纲的内容每大块都要覆盖，而且要注重交叉和侧重。经常某道题的考点罗列及援引比考题本身要长，并且绝对不允许出现超纲内容，否则必须砍掉。4。难易度适宜，并且可以拉开档次每年的平均分，每道题的分数段，客观题的得分率，一定要有具体的预测值，而且要对比往年。一般来说，所谓的“难一年易一年”也是存在这个考量的。不过这个难易程度很主观，平均分才是最客观的。具体到数学这科，平均分误差在三分以内。对于命题组而言，考生个人分数不重要，群体的平均分才是考量的重点，试卷出来，平均分也基本定了。根据每年的平均分，每道题的平均分，每道题的分数段，客观题的得分率，一定会有具体的预测，而且会对比往年。测试试卷题目确定好后，要进行试题测试。一种方法：当命题完成后，会有数名考生提前考试，接触到刚刚定好的当年高考试卷，选拔标准是成绩中游，来自省内几个县市的主要中学。试考的成绩就是他们高考的最终成绩。根据测试生的成绩，命题人会对题目进行微调，在这种情况下，十之八九会将题目难度降低。另一种方法：考试院会请来没有参与命题的高中老师，到隔离区进行实考，并对试卷挑出各种毛病，最后再次修改，达成一致意见，试卷方可成型。交印试卷这是最后一步，这时候已经到了六月份。一般会有几个印刷厂在动用警力的情况下，彻夜工作，印刷出所有试卷，而且是正式和备用两套试卷。命题之后试卷交付后，命题人仍然不能离开，直到高考结束后方可回家。
2019高考历史怎么学？
1、理清历史线索，整理知识框架。每一本历史书都是按照一定的秩序和规律编排的。看懂目录，学生能准确把握历史发展的线索，建立知识点之间的深入联系，为知识的迁移和运用奠定基础。将所学过的内容进行梳理，可根据时间轴划分，也可根据同类事件划分。
2、背诵历史必考知识点。高中历史内容多且杂。学生可以根据老师上课是划得重点进行背诵。对于一些难背的知识点可以采取一些小技巧，比如说编个口诀等。背诵其实不是什么痛苦的过程，先理解后背诵是很简单的。
3、平时总结答题方法，注意书写规范，历史答题一眼看上去密密麻麻的一片，仔细看才能勉强看清楚写的啥，一般老师看到这样的卷子直接把卷面分扣了，再大致扫一眼有没有得分点，有时候字迹太乱阅卷老师看不清就不给分了。
为什么天津有高考优势？
天津市作为中国的直辖市之一，其高考优势主要有以下几个方面：
1. 教育资源优势：天津市拥有多所重点大学和一些中等职业学校、高中等教育机构，在人才培养方面积累了较为丰富的经验，提供了较好的教育资源。
2. 考试管理优势：天津市高考的组织和管理相对严格和规范，考试过程更加公正、公平；同时天津市也注重对考生素质的全面考查，建立了多元评价方式，如综合素质评价等。
3. 人口基数优势：天津市高中毕业生留在本地或者去其他省份升学的比例较低，而吸引外地高中生来天津参加高考的比例较高，这也为天津市高考录取率的上升创造了条件。
4. 外部环境优势：政府出台了许多政策，以保障考生就读，如针对流动儿童的入学、就近入学等特殊政策等。
需要注意的是，高考优势并不是固定不变的，它们受到各种因素的影响，随着时间推移也可能发生变化。
2022年高考甲卷和乙卷哪个难度大？
目前无法确定哪个难度大。原因是高考卷子的难度是由高考命题组决定的，而这些决策是在2022年高考前才会进行。因此，目前无法确定甲卷和乙卷哪一个难度更大。不过，我们可以通过了解历年高考难度趋势和考试科目等因素来对2022年高考做出一些预测。此外，难度高低因人而异，每个考生的情况都不同，考生需要根据自己的实际情况做好准备。高考是一项非常重要的考试，对于考生和家长来说，了解和分析历年高考难度趋势、考试科目的重点和难点等信息都是非常有帮助的。考生需要在备考过程中提高应试能力，全面贯彻落实高效方法，以更好地应对高考。