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古诗两个字读轻声吗？
古诗两个字不读轻声，正常读法，gǔ shī 。
古诗例句：这首古诗表达了诗人对故乡思念之情。/ 这孩子天生聪明，三岁就能背诵古诗。/学习古诗要逐字逐句地理解，不能囫囵吞枣。/《咏柳》这首古诗的意境很深远。/ 单从歌名上来看，已经是和古诗词有千丝万缕的联系了。
女儿想学古诗词，我想让她长期坚持一下，乐小狮每日古诗词课程都有哪些内容？
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小学五年级上册《语文》中所有古诗的意思是1.泊船瓜洲宋代：王安石2.秋思唐代：张籍3.长相思·山一程清代：纳兰性德4..卜算子·咏梅近代：毛泽东读陆游咏梅词，反其意而用之。
幼儿园小朋友读古诗很棒怎么表扬？
1、你今天背的古诗真棒，希望以后都这样。
2、比老师背得都好，老师真羡慕你，我也要向你学习。
3、看到你背的古诗，老师就仿佛看到一个顶天立地的男子汉。
4、你背古诗词的质量有了显著的提高，老师也为你感到高兴。
5、孩子你背的古诗真好，这是妈妈今天最棒的收获。
古诗诵读过程评价？
我个人所知，可以通过以下几个方面：
1、语言表达：（3分） 普通话标准，吐字清楚、准确，语言生动，语气、语调、声音、节奏富于变化，轻重缓急、抑扬顿挫切合诗歌朗诵的内容，能准确、恰当地表情达意，舒心悦耳，娓娓动听。
2、态势神情：（1分） 姿态、动作、手势、表情、眼神能准确、鲜明、自然、形象地表达朗诵内容何思想感情，渲染气氛，增强表达效果，不矫揉造作，夸张别扭。
3、仪表形象：（1分） 服饰大方、自然、得体、举止从容、端正，精神饱满，态度亲切。
4、朗诵效果：（3分） 朗诵有感染力，使人在优美的声音中得到美的享受，具有鼓舞性、激励性、感召力。
能拉近与听者的情感距离，充分调动听众的情绪，能够使听众产生感情共鸣。
5、自创作品：（1分） 分为优秀自创作品、一般自创作品。 若参赛选手的作品非原创，则该项得分为0.4—0.7分。
6、时间要求：（1分） 时间为2-5分钟。 7、评分原则： 评分时，去掉一个最高分，去掉一个最底分，取平均分。