今天给各位分享关于科学的短故事的知识，其中也会对16) 求学的三个条件是：多观察多吃苦多研究进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！
本文导读目录：
2、科学小故事
3、关于科学的短故事
作者：张嘉佳
《从你的全世界路过》是微博上最会写故事的人张嘉佳的一部短篇小说集，超4亿读者争相阅读的故事。书中讲述了发生在我们身边的很多爱情故事，有念念 不忘的美好，有爱而不得的疼痛，有生离死别的遗憾，有一再错过的宿命，也有喧嚣之后的回归和温暖。总有那么一些瞬间，你会在张嘉佳的故事里看到自己，也总 有那么一些瞬间，你会因为这些故事，而想到某个人，某段爱情。《从你的全世界路过》，注定会成为你今年读过的最温暖的书，因为这本书，是关于你的故事。
2、追风筝的人
作者：卡勒德•胡赛尼 (Khaled Hosseini)
《追风筝的人》这本小说太令人震撼，很长一段时日，让我所读的一切都相形失色。文学与生活中的所有重要主题，都交织在这部惊世之作里：爱、恐惧、愧疚、赎罪……
3、百年孤独
作者：加西亚马克思
缔造文坛传奇与文学奇迹史上“最无争议”诺贝尔文学奖得主影响世界小说走向的文学巨匠加西亚马尔克斯巅峰杰作！代表“魔幻现实主义”文学主峰征服全 球读者、作家、出版社、版权经纪人、书店、媒体的鸿篇巨制被誉为“《堂吉诃德》之后最伟大的西班牙语作品”被誉为“20世纪最伟大的小说”中国读者等待了 近半个世纪的殿堂级经典《百年孤独》中文版全球首次授权！主要凭借《百年孤独》的巨大影响，加西亚马尔克斯赢得诺贝尔文学奖，奠定了世界文学大师的地位凭 借《百年孤独》在全球引发的狂飙，加西亚马尔克斯赢得“塞万提斯再世”美誉。
4、解忧杂货店
作者：东野圭吾
僻静的街道上有一家店，不仅销售杂货，还提供烦恼咨询。无论你挣扎犹豫，还是绝望痛苦，欢迎来信！《解忧杂货店》堪称东野圭吾在《白夜行》后最受欢 迎的作品，不但荣获中央公论文艺奖，更登上纪伊国屋、诚品、博客来、金石堂等各大排行榜第1名。东野圭吾这次选择的，是生活中最平凡的片段：在事业和爱情 间艰难抉择的运动员、离家打拼却屡遭挫折的音乐人、想要挣钱报答亲人的女招待。
5、自控力
作者：凯利•麦格尼格尔 (Kelly McGonigal Ph.D.)
《自控力》为斯坦福大学最受欢迎的心理学课程。只需10周，成功掌握自己的时间和生活。提高自控力的最有效途径，在于弄清自己如何失控、为何失控。
6、你的孤独,虽败犹荣
作者：刘同
本书围绕年轻人最有共鸣的话题：孤独，用33个真实动人的故事，讲述33种形式各异但又直抵内心的孤独。用最温暖的笔触诉说：孤独不是失败，它是自己与自己对话最好的时光
7、不曾走过,怎会懂得:没走过的,是路;走过的,才是人生
作者：安娜•昆德兰
有些路你不走下去，就不知道它有多美。《纽约时报》最畅销作家、普利策奖得主安娜•昆德兰沉淀生命之作！我们生 命的篇章是一个个漫长的故事——关于朋友们、家人们、男人们、工作、我们曾经的过错，以及成功避免的错误。其中，有些情节枯燥无味，有些情节跌宕起伏，有 些内容我们殚精竭虑才终于懂得，有些内容我们思索一生也无法理解。可无论如何，人生就是这一连串的生命体验，经历过的，才是属于你的故事；走过的，才是属 于你的人生。
8、目送:龙应台
作者：龙应台
龙应台的文字，「横眉冷对千夫指」时，寒气逼人，如刀光剑影。「俯首甘为孺子牛」时，却温柔婉转彷佛微风吹过麦田。从纯真喜悦的《孩子你慢慢来》到坦率得近乎「痛楚」的《亲爱的安德烈》，龙应台的写作境界逐渐转往人生的深沉。
9、看见
作者：柴静
《看见》是央视知名记者、主持人柴静，首度出书讲述十年央视生涯。个人成长的告白书，中国社会十年变迁的备忘录。
10、当时忍住就好了
作者：肯·林德纳
当时忍住就好了(哈佛大学性格自修课)： 本书为何用香蕉代言？香蕉是“智慧之果”，传说佛祖因食之而获得智慧。现实中，香蕉是“快乐之果”，能使人提升耐力，解除忧郁
11、教父
作者：马里奥·普佐 (Mario Puzo)
过去32年，畅销6000万册的《教父》竟是阉割版！而《教父》到底删了什么，则成为32年来中国出版界的最大悬念！微博6小时疯狂竞猜，引爆500万读者好奇！32年来第一个，一字未删完整版《教父》瞬间爆红！ 轰动整个美国出版界的头号畅销书
13、大数据时代:生活、工作与思维的大变革
作者：维克托•迈尔-舍恩伯格 (Viktor Mayer-Schönberger)
《大数据时代:生活、工作与思维的大变革》为迄今为止全世界最好的一本大数据专著。作者维克托•迈尔-舍恩伯格，大数据时代的预言家，《科学》《自 然》等著名学术期刊最推崇的互联网研究者之一，拥有在哈佛大学、牛津大学、耶鲁大学和新加坡国立大学等多个互联网研究重镇任教的经历。
14、活着
作者：余华
余华的每一部长篇小说，都震撼着一批又一批的读者。他的长篇小说是中国当代文学中的经典之作。
15、天才在左疯子在右
作者：高铭
作者耗时4年，深入医院精神科、公安部等诸多神秘机构，得以和数百名“非常态人类”直接接触，最终产生了——国内第一本精神病人访谈手记
16、一个人的朝圣
一个人的朝圣
作者：蕾秋•乔伊斯 (Rachel Joyce)
这个小说是这两年从英国、德国、到美国到台湾地区的黑马畅销作品，入围了2012年的布克文学奖，作者是英国的知名编剧，她第一次尝试写小说，她的 语言真好，让人只想大段引用，她真细腻，女作家的穿针走线、静水流深的细腻，扩大了我的感官触觉，她讲了一个好故事，她介绍我认识了一个朋友——哈罗德， 这个受伤的小孩，这个沉默的男人，这个妻子眼里的窝囊废，这个人生的loser，当我跟他一起一层一层靠近他自己，他毫无疑问地成了陪伴我的老朋友。《泰 晤士报》有人评论说，“自从遇见哈罗德的那一刻起，我再也不想离开他。”而当那天傍晚我终于
17、我的第一本专注力训练书
作者：美国迪士尼公司
从零开始，帮助孩子起步训练由易到难，激发最大智力潜能画面柔和，保护孩子成长视力让孩子爱上观察，学会观察。专注的孩子更聪明！
18、棚车少年
作者：钱德勒·华娜 编辑推荐：
畅销60年的经典儿童文学，全球销量超过2亿册。美国教育部强力推荐，最受读者喜爱的百本优秀图书之一。让孩子在阅读中感受到勇气、智慧和良善的力量。附赠原版英文，为孩子搭起中英文独立阅读的桥梁。
19、近代中国大学校长的文化选择
作者：王昊著
近代中国著名大学校长的功业与思想、修养与人格，断非三言两语所能概括，本书并非传记，亦非专论，而是选取近代以来在中国大学史上较为著名的十五位大学校长，寻其足迹，撷其灵光，供读者想见其为人。
20、生命中最美好的事都是免费的
作者：尼尔·帕斯理查 (Pasricha N.)
全世界最幸福的人尼尔，写给所有人的乐活书。★ 真正的幸福不是惊天动地的事，而是懂得发现生命中的小美好，过自己想要的生活。★ 5，000万次超人气点击，连续3年荣获全球最佳博客奖，每天有50000新人加入
21、纸牌屋
作者：迈克尔·道布斯
热播美剧原著小说，中国唯一正版授权：本书是年度热播美剧《纸牌屋》原著小说，中文版唯一授权，首次出版。数次改编经典剧集，第二季新春隆 重开播：《纸牌屋》被两次改编成电视剧，1990年英国BBC将《纸牌屋》改编成电视剧后广受好评，被评为英国史上最伟大的政治剧之一
22、霍乱时期的爱情
作者：加西亚•马尔克斯 (Gabriel Garcia Márquez)
唯一正式授权，首次完整翻译加西亚•马尔克斯最受欢迎的作品《霍乱时期的爱情》原作首印量是《百年孤独》的150倍被马尔克斯自认为“最好的作品”《霍乱时期的爱情》是我最好的作品，是我发自内心的创作。
23、偷影子的人
作者：马克•李维 (Marc Levy)
一部令整个法国为之动容的温情疗愈小说。首印45万册，法国年度图书销售总榜冠军。台湾地区首发2个月内紧急加印8次， 吴佩慈、SHE落泪推荐。附赠浪漫告白卡——“青春初吻”纪念明信片。《偷影子的人》是马克•李维的第10部作品，该书在法国首印45万册，位列全年销量 排行榜的总冠军，法国媒体惊叹：“销售得比影子消失的速度还快！”这部作品完美展现了马克•李维温柔风趣的写作风格，有催人泪下的亲情、浪漫感人的爱情和 不离不弃的友情，清新浪漫的气息和温柔感人的故事相互交织，带给读者笑中带泪的阅读感受，是一
24、窗边的小豆豆
作者：黑柳彻子
《窗边的小豆豆》：美国、中国、日本、英国等40国中小学生与教师“最喜欢图书”！要了解孩子，每一位父亲、母亲必须熟读！要懂得孩子，每一位老师、校长必须熟读！要珍惜自己，每一个孩子必须熟读！
25、谁的青春不迷茫
作者：刘同
奋斗小青年刘同十年逆袭人生。给都市中焦躁不安困惑迷茫的年轻人，一个人，十年光阴；一座城，瞬息万变。如果做不到让你深省思考，那就努力让你会心一笑。150万字北漂纪录，跨度十年自我对话，十年成长见证者何炅温暖共鸣感动分享。
26、恰到好处的幸福
作者：毕淑敏
《恰到好处的幸福》是毕淑敏独家定制幸福秘方。迄今为止最精美最全面的毕淑敏文集，收录毕淑敏2014年最新作品，附赠50幅浪漫唯美彩图以及毕淑敏亲笔签名。《恰到好处的幸福》是一本充满温暖力量的灵魂读物，它以烛光般温暖的文字引读者穿过漫漫长夜，把“幸福”作为一种正面的人生价值提出。《恰到 好处的幸福》教你构建合理期望，学习面对幸福把握尺度。送你稳稳的幸福，能用生命做长度。
27、追求卓越 2
(美) 汤姆·彼得斯著 魏平译
本书带你走进热情洋溢、激情四射的汤姆·彼得斯的世界。汤姆·彼得斯总结了自己60多年来成就卓越至关重要的163个细节，涵盖了危机、机遇、睿智、态度、行为、工作、领导、网络、人才、创新、学习等诸多方面，唯一的目的就是塑造卓越。
28、你是最好的自己
作者：杨杨
1.在微博：收获500，000个赞，给100，000，000人力量。 2.在「一个」app：收获800,000次转发，被1,000,000人收藏。 3.在人人网：收获580，000次推荐，拥有3，000，000名读者。 4.给所有年轻人信心的故事+正能量手机摄影。
29、最全故事屋
作者：刘晓歌
《最全故事屋》是一套专门为0-3岁幼儿准备的系列故事书，环装的装订形式，适合宝宝随意自如地翻阅；名家编写的小故事，充满童趣；顶级儿童插画师精心绘制图画，栩栩如生；专业编排的教育提示，帮助家长为宝宝更好的理解提供方法。让宝宝成为一个健康、智慧的好宝宝！
30、乔布斯：苹果的滋味
作者：正子编绘
史蒂夫·乔布斯是一个传奇。他是苹果公司的CEO，一个永远无法被击垮的生命体。他不仅仅是一个商业界的奇葩，更是一个妙语连珠的演讲家。乔布斯是一个睿智的人，他懂得生活，懂得工作，更懂得人生的哲学和生命的理论。跟随着他的那些闪耀着亮点的语句，我们总是能够从中读出一些让我们心动的东西。这，就是乔布斯的魅力。
31、不一样的卡梅拉
作者：克利斯提昂•约里波瓦 (Christian Jolibois)
一只法国的小鸡——卡梅拉，2006年来到中国，有关它的故事在孩子中掀起了一股阅读热潮，创造了日销万册的纪录.一群特立独行的小鸡，一个个新意迭出的故事，《不一样的卡梅拉》温暖了孩子们的童年，陪伴了孩子们的成长，点亮了孩子们的梦想……
32、不畏将来 不念过去
作者：十二
一棍子打醒忘不了过去的女人。强大的人，不是有多坚强，而是敢于向前走。作者用犀利的语言，直戳那些在爱情中受伤女人的痛点， 逼迫她们直视自己的伤口，帮助她们走出偏执的泥沼，斩断不必要的念想，建立强大的防疫系统，避免情感的再次伤害。
33、西尔斯亲密育儿百科(全球最权威最受欢迎的育儿百科最新定本)
作者：威廉•西尔斯 (William Sears)
美国最畅销、最受欢迎的育儿百科畅销20年，至今仍位居美国各大书店育儿畅销书榜第一名美国最具影响力的育儿权威 西尔斯博士最新定本全球最权威、最受欢迎的育儿百科最新定本
34、影响力(经典版)
作者：罗伯特•B•西奥迪尼 (Robert B. Cialdini)
《影响力(经典版)》具有以下特色：1.史上最强大、最震摄人心、最诡谲的心理学畅销书。自1986年出版以来，作为获得美国心理协会、美国心理学 基金会年度大奖提名的西奥迪尼经典著作，《影响力》已经成为史上最强大、最震摄人心、最诡谲的心理学畅销书，24年来，它被翻译成26种文字广为传播，全 球销量超过300万册。时至今日，《影响力》一书仍位列亚马逊总排行榜Top400之中，并雄踞消费者行为学和应用心理学类畅销书榜首。也正是在这个畅销 版本的基础上，西奥迪尼才衍生出后来为斯坦福大学等多所名校所采用的教材版本。2.原汁原味
35、撒哈拉的故事
作者：三毛
三毛作品中最脍炙人口当属《撒哈拉的故事》，本书由十几篇精彩动人的散文结合而成，记述了三毛与荷西物质贫乏却妙趣横 生的沙漠生活。其中《沙漠中的饭店》是三毛适应荒凉单调的沙漠生活后，重新拾笔的第一篇文章，从此之后，三毛便写出一系列以沙漠为背景的故事，倾倒了全世 界的华文读者。
36、暖房子绘本•关于爱的故事:友爱篇
作者：诺伯特•兰达
在这个温暖的房子里，住着一个大大的家庭。家庭成员有小兔子、小熊、小老鼠、小狐 狸……他们正等着越来越多的人融入其中。他们将会细心浇灌孩子们心中那颗善良、纯真、梦幻的种子，用真挚的情感滋润孩子们的心田。如果你看见了这座暖房 子，那就进来坐坐吧！
37、管理未来
作者：(美) 彼得·德鲁克
彼得·德鲁克，当今世界上最具影响力的管理思想家，正在受到越来越多的重视，那些试图正确应对世界变革的商界领袖和经济学家们都会竖起耳朵认真倾听这位智者的声音。未来企业的竞争战略必须基于瞬息万变的世界经济；知识社会来临，信息变得越来越重要，信息也意味着一种新型管理方式；对于知识社会的管理者，创新和企业家精神变得至关重要；未来的经理人需要具备全新的素质和技能。
38、时间简史
作者：史蒂芬·霍金
史蒂芬·霍金生于1942年，他的生日恰好与伽利略去世的纪念日是同一天。他现任剑桥大学卢卡斯数学系教授教席（这一职位曾由艾萨克·牛顿担任）。他被誉为继爱因斯坦后最杰出的理论物理学家。他于1993年出版了《霍金讲演录——黑洞、婴儿宇宙及其他》。这本书是理论物理学方面的经典著作，其中的内容已被许多科学论文和书籍引用。史蒂芬·霍金的《时间简史》自1988年首版以来的岁月里，已成为全球科学著作的里程碑。它被翻译成40种文字，销售了近1000万册，成为国际出版史上的奇观。
39、愿你与这世界温暖相拥
作者：毕淑敏
毕淑敏执笔25周年白金纪念版，最新畅销百万名篇典藏。让每个人重塑内心，相拥美好人生；人生真正的圆满，不 是平静乏味的幸福，而是勇敢地面对所有不幸。收录豆瓣、人人、百度、新浪、网易、腾讯亿万网友感动和推荐最多的篇目，完整全面，温暖震撼；精良四色图文装 帧，近年来最佳版本。文字与影像交汇成别开生面的美，以温柔的力量带你看见残酷世界最美的星光！一本关于现世人生、内在心灵、如何看待这个世界的温暖小 书，在充斥着不安感的浮躁社会，给内心坚强的力量。从青春、爱情、婚姻、友情、孝心、幸福、生死
40、杰克·韦尔奇自传
作者：杰克·韦尔奇, 约翰·拜恩
这是全球享有盛誉的第一CEO杰克·韦尔奇注入毕生心血、亲笔写就的个人传记。在这本书中，韦尔奇首次透露了他的青年岁月、成长历程、管理秘诀，以及如何开创了一种独特的管理模式-帮助庞大多元的商业帝国摆脱庞大体制的痼疾，走上灵活主动的道路。他用自己特有的韦氏语言，把人生体悟、职业经历、管理经验巧妙地结合在一起，织就了一部富有智慧、独具韵味而又发人深思的管理传奇。
41、活着就为改变世界
作者：(美) 杰弗里·扬, 威廉·西蒙著
本书试图向读者展示一个真实的乔布斯和他缔造苹果帝国的过程。他似乎拥有无穷尽的意志力和行动力，创造出一个个商业神话和新奇产品，这不仅改变着他自己的现实世界和内心世界，也时刻改变和影响着全球人们的生活方式和对未来科技的认识。
42、好妈妈胜过好老师
作者：尹建莉
妈妈是朋友，妈妈是老师，妈妈是孩子的引路人，妈妈教育方法的差别，常常影响孩子的一生。《好妈妈胜过好老师》作者既是好妈妈又是好老师，写《好妈妈胜过好老师》意在沟通学校教育和家庭教育，因有感于家庭教育的被忽视与不得法，而取名为“好妈妈胜过好老师”。这是一 本有勇气、有思想、有智慧的书，是难得的家教读本，既敢直面教育问题，又深入地思考；有独到的教育观念，更有教育智慧，最重要的还有无所不在的爱心。
43、信谊世界精选图画书:猜猜我有多爱你
作者：山姆•麦克布雷尼
《猜猜我有多爱你（第2版）》编辑推荐：：这是一个表达爱的故事。全球销量已突破2300万册，绝对值得珍藏细读。
44、白岩松:行走在爱与恨之间
作者：白岩松
《白岩松：行走在爱与恨之间》是央视主持人白岩松以媒体人的视角，平实客观地将一段在日本的记忆呈现给读者。
45、查理九世
作者：雷欧幻像
《查理九世》是一套赞美成长勇气、鼓励科学探索的大型原创精品儿童冒险小说，也是一套游戏故事书。每册书由一个主要故事、几个小案件、结合其他有趣 的互动游戏组成。惊险神秘，妙趣横生！挑战头脑，快乐无边！目前已出版21册，成为目前国内最具畅销力的原创儿童冒险小说！全新力作第22册《所罗门王的 魔戒》将于2014年6月重磅上市，跟随DODO冒险队一起进入神秘的非洲大草原腹地，邂逅神秘的原始部落，探寻伟大的所罗门王留下的秘密吧！
46、平凡的世界
作者：路遥
茅盾文学奖皇冠上的明珠，激励千万青年的不朽经典，最受老师和学生喜爱的新课标必读书。
47、不要让未来的你,讨厌现在的自己
作者：特立独行的猫
作者为豆瓣红人、新浪名博博主“特立独行的猫”。“特立 独行的猫”红遍网络，在千万年轻人中拥有极强的影响力和号召力，其豆瓣拥有70000被关注数，新浪博客拥有9000000阅读人气。她积极向上，充满正 能量，善于以现实而犀利、清新而治愈的文字，将千万年轻人所面临的人生问题，娓娓道来，宛如听知心姐姐讲给自己的知心话。
48、培养孩子好性格的80个经典维尼故事(第2版)
作者：美国迪士尼公司
《培养孩子好性格的80个经典维尼故事(第2版)》畅销2周年特别奉献，可以有效地帮助家长朋友，轻松开启孩子的心灵之门，培养孩子受益一生的好性格。《培养孩子好性格的80个经典维尼故事(第2版)》一生好朋友，一世好性格。小熊维尼，憨憨可爱，举世闻名；经典故事，纯真有趣，美妙隽永；培养良好性格，成就美好人生！
49、穆斯林的葬礼
作者：霍达
最有生命力的茅盾文学奖经典作品；正版销量突破两百万册限量纪念版；最纯洁的梦想、最凄美的爱情、最痛苦的命运。
50、时寒冰说:未来二十年,经济大趋势(现实篇)
作者：时寒冰
时寒冰集迄今最重要的作品，集20年研究之大成。作者时寒冰是著名经济趋势研究专家，已出版的《时寒冰说：经济大棋局，我们怎么办》《中国怎么办 ——当次贷危机改变世界》《时寒冰说：欧债危机警示中国》，均为年度最有影响力、最为畅销的财经图书。在这部《时寒冰说：未来二十年，经济大趋势》（分为 “现实篇”和“未来篇”两册书）中，作者把20年趋势研究的成果倾囊相授，是迄今最为重要、最有分量的作品。
51、告白与告别
作者：韩寒
韩寒2014年最新力作，韩寒在告白什么？又将告别什么？韩寒讲述自己的梦想、人生历程、所思所悟，更独家收录韩寒执导首部电影《后会无期》全过 程，展现从作家转型导演的心路历程。延续韩寒一贯诙谐有趣的文笔，展现其睿智深邃的思考。继《1988》后，长达四年的漫长时间里，韩寒经历了什么？他对于人生，对于过往，对于将来有什么体悟？社会和世界，他人和自己，在韩寒看来，到底是怎么样的？告白与告别，一字之差，却意蕴完全不同，前者勇气与后者的 悲凉，无不展现于这本书中。
52、遇见未知的自己:都市身心灵修行课
作者：张德芬
《遇见未知的自己》采用全彩四色印刷，除了装帧更加精美外，作者张德芬还对全书内容进行了潜心修订，并首度续写了三章全新的内容，将她最新的心灵成长感悟巧妙地融入在了若菱和老人分开之后的成长历程中。不一样的结局，一定会给读者带来更多的心灵共鸣以及成长智慧。此外，书中的插画也是邀请德芬钟爱的插画家范薇精心手绘而成，温暖、纯净而又意蕴十足，很好地诠释了《遇见未知的自己》所要传达的味道。
53、陆犯焉识
作者：严歌苓
张艺谋电影《归来》原著小说陈道明巩俐多幅彩色精美剧照被中西方文坛誉为“华文世界最值得期待的作家”严歌苓颠覆性转型之作。最大胆的笔触，直逼人类精神的灰色地带最温情的回眸，抚摸岁月带给爱情的伤痕，严歌苓近年来一直萦怀于对自身家族史特别是对其祖父人生遭际和精神世界的探寻》。
54、练习一个人
作者：陶立夏
《练习一个人》里记录了作者陶立夏送给自己一年的自由。不再出门奔赴一场又一场的聚会，不用说自己不想说的话，不用刻意经营关系，不用在焦虑中入睡。只安静地投入到喜爱的事物里，却比任何时候更安心。
55、小王子
作者：安托万•德•圣埃克苏佩里
李继宏曾经是个非常不爱读外国译著的人，直到有一天他读到了原版的英文小说，才知道自己是因为翻译的问题而"误读"了外国名著。于是他开始走上翻译道路，并用一种最符合我们阅读习惯的语言，让翻译作品从此变得流畅易懂，再无阅读障碍。
56、黄一陪安东尼度过漫长岁月3
作者：安东尼
“治愈系小王子”安东尼沉淀三年后，将一段又一段温暖的日子化成的关于生活的情书。《黄—陪安东尼度过漫长岁月Ⅲ》是“彩虹书系”特别珍藏版第三部，安东尼用他的自说自话，质朴的文字、真诚的诉说，向读者道出他的心路历程以及那一段又一段的温暖日子。传递着 元气满满的正能量。与我们分享爱情的美好，独自一人的旅行，生活中的每一处温暖和爱。三年后，安东尼已然从当初的小男生蜕变成为了大男孩对生活的感触。没 有华丽的辞藻，质朴又真诚的文字，充满着暖意的书，都有安东尼最饱满的暖意陪伴走过，每一个冰
57、围城
作者：钱钟书
凡是真正出色的文学作品，都具有一种抗理论分析力，任何自认为深透、精彩的理论都会在它们面前显得干瘪而又捉襟见肘。尽管钱锺书所著的《围城》本身并不朦胧，但我们读后的感觉仍是感觉大于思想，大于语言。读了本书，你会觉得自己周围的一切，包括自身，包括自己原来颇为热衷的一些东西，都增加了不小的喜剧色彩。
58、暖房子绘本•关于爱的故事:亲情篇
作者：艾莉森•埃奇森
在这个温暖的房子里，住着一个大大的家庭。家庭成员有小兔子、小熊、小老鼠、小狐狸……他们正等着越来越多的人融入其中。他们将会细心浇灌孩子们心中那颗善良、纯真、梦幻的种子，用真挚的情感滋润孩子们的心田。如果你看见了这座暖房子，那就进来坐坐吧！
59、哈佛凌晨四点半:哈佛大学送给青少年的最好礼物
作者：韦秀英
哈佛大学培养社会精英的制胜法宝！哈佛大学培养了8位总统，40位诺贝尔奖金获得者，数以万计的企业精英！哈佛究竟靠什么打造这些精英的呢？哈佛的教育究竟有那些不为人知的秘密？
60、边城
作者：沈从文
精选沈从文最具代表性的小说25篇，最新修订纪念典藏版！一首哀婉凄美的田园牧歌，美得让人神往，脆弱得令人心疼……。 现代版《桃花源记》，重寻湘西的自由朴野之美。 琉璃般透明的世界，守护着人性中的至真、至善与至美。
61、亲爱的生活
作者：艾丽丝·门罗 (Alice Munro)
《亲爱的生活》是2013年诺贝尔文学奖得主艾丽丝•门罗最新作品，也是她最丰富、最完美的“集大成之作”。艾丽丝·门罗曾说：“我希望读者从《亲爱的生活》开始读我的小说，这是我最好的作品。”诺贝尔文学奖评委会主席佩尔•韦斯特伯格也说：“艾丽丝•门罗是非常稳定的作家，所有作品都很出色，但我 还是向读者推荐《亲爱的生活》。这是一部最具门罗个性的作品。”浓缩、精致、引人入胜、富于生命力，门罗一如既往地探索着她的小镇中真实的、有瑕疵的、微妙的生命。十四篇故事中的最后四篇“就情感而言具有自传的性质”，说出了她关于自己的生活。
62、本色
作者：乐嘉
《本色》是乐嘉八年呕心之作，是迄今为止他所有作品中创作时间跨度最长性情最真实文字最直接的作品。 《本色》旨在让每位读者通过阅读，都可以籍由“自己做自己的一面镜子”，“活出真实的自己”。只有当人们走出“如果我改变了缺点，我就不是真实的我了”的 误区后，才能有意愿有勇气有方法直面内心的软肋和局限，从而获得新生的力量。
63、回忆是一种淡淡的痛
作者：龙应台
放下过去，释怀自己，感谢那些抹不去的曾经……忆旧的人，总有些许事，让我莫名感怀……我们生活在这个时代，正是这个时代留给我们的个人记忆。但是，我们也有自己的表达……最是留恋伤感，最是情真动人的心动，更是永恒的美丽！心在流浪，何必在意咫尺与远方，看看他人的行走，你也会寻找到一片感动岁月换了容颜，你是否还在驻守？我们改变不了这个世界，曾经的伤痛和苦闷让我身心疲惫。
64、文化苦旅
作者：余秋雨
20年持续畅销千万册，正版脱销近5年，盗版猖獗销售2亿册。余秋雨先生逐字修订，亲编导读。向全世界宣告：唯一真品，荣耀回归！
65、地狱
作者：丹•布朗 (Dan Brown)
《地狱》是悬疑大师丹•布朗时隔3年的最新力作，他的《数字城堡》预演了今天的斯诺登事件，他的《达芬奇密码》激起过宗教界的轩然大波，一念天堂，一念地狱，这一次，《地狱》引爆的震撼话题是……？丹•布朗真不是一个简单的惊悚小说家，说他选择的话题总能切中时弊尚不准确，他简直对当代人类要面临的问题具有预见力。
66、罗辑思维
作者：罗振宇
有种、有料、有趣在知识中寻找见识互联网上最多人喜爱的知识性脱口秀播出量4000万次，视频评论10万次，优酷评分高达的9.2分，微信公众账号微友70万。 在这个随手即得互联网海量信息的时代，如何突破思维瓶颈？不妨读读《罗辑思维》，作者罗振宇知识信息量极大，喜笑怒骂；大量的历史社科人文史料旁征博引中， 抛出一个个正统的歪理邪说话题，不是标新立异、不是特立独行。
67、小王子
作者：圣埃克絮佩里 (Saint-Exupery)
《小王子》是法国著名飞行员作家圣埃克苏佩里的代表作，讲述了小王子在自己的小行星上与他喜爱的玫瑰花闹了别扭，于是独自一人开始了宇宙旅行。小王子先后到过六个星球，遇到了形形色色的人，最后到达地球。一只狐狸与小王子成为了好朋友，使他懂得了爱与责任，于是小王子想回到自己的星球与花儿团聚…… 《小王子》出版不久即风靡全球，不仅深得青少年读者的喜爱，而且也受到了成年读者的欢迎。
68、我这辈子有过你
作者：张小娴
张小娴本人最偏爱的小说，张小娴说：在我的世界里，没有最爱，只有偏爱，而《我这辈子有过你》则受到我最多的偏爱。绵延时光里永不退色的代表作品：无论时间去哪了，小娴这本《我这辈子有过你》(曾用名《三个A Cup的女人》）成为她最难割舍的代表作。
69、世界与你无关
作者：丁丁张
《世界与你无关》不是心灵鸡汤，丁丁张也从不是情感导师。《世界与你无关》更像是继《人生需要揭穿》之后，与人生握手言和之后的温暖记录。如果说 《人生需要揭穿》负责打开你的伤口并把缘由告诉你，《世界与你无关》更像是不提伤口，握住你给你一点温和力量——在这熙攘的大城，这有多么难得，对我们这 些都市里孤独的人。
70、谢谢你离开我
作者：张小娴
《谢谢你离开我》是张小娴在《想念》后时隔两年推出的新散文集。从拿到文稿到把它送到读者面前，几个月的时间，欣喜与不舍交杂。这是张小娴最美的散文。美在每个充满灵性的文字，美在细细道来的倾诉话语。美在作者书写时真实饱满的情绪，更美在打动人心的厚重情感。
71、向前一步
作者：谢丽尔•桑德伯格 (Sheryl Sandberg)
她是全球最成功的女性之一。她是马克•扎克伯格的左膀右臂，具有天生的管理天赋。她是美国薪酬最高的女高管，被美国媒体誉为“硅谷最有影响力女人”。她身居福布斯百强女性榜第5名，荣登《时代周刊》封面人物，并被《时代》杂志评为全球最具影响力的人物！她就是 Facebook首席运营官谢丽尔•桑德伯格。
72、做个有出息的女孩:女孩子不能不读的81个励志故事(第2版)
作者：党博
《做个有出息的女孩:女孩子不能不读的81个励志故事(第2版)》就是送给女孩子的一个成功机缘。阅读让你有气质，独立女孩有出息。女孩子是否有出息，关键在于她在成长过程中更多地接触和接受了什么。
73、梦里花落知多少
作者：三毛
《梦里花落知多少》中先是记录了三毛与荷西在撒哈拉沙漠结婚，白手成家的生活，而此时她的文学创作生涯也随之开启；后来移居加纳利群岛后，三毛的生活渐趋安定，她的创作也达到了很高的水平；再后来，荷西在一次潜水时意外去世，三毛的心灵受到巨大创伤，人生陷入低谷。一段时间后，三毛再度出走，游历中 南美洲，开始新的生活。《梦里花落知多少》记录了荷西罹难前三毛心路历程，这段经历也使她的文风发生了转变。哀恸过后的坚强，让这位深情女子更加美丽。
74、万历十五年(增订本)
作者：黄仁宇
《万历十五年(增订本)》是对当代中国人来说具有重要意义的一部经典之作。它的重要在于，《万历十五年(增订本)》提供了一种对当时的中国人来说， 具有颠覆意义的叙述历史的新方式。在此之前，国人的历史写作，是意识形态的一部分，是政治宣传的一部分。几乎所有的历史书都是一种模式，一种口吻，一种角 度，只提供了一种画面。黄仁宇的《万历十五年(增订本)》，简直是给我们开放了另一个世界，每一位阅读《万历十五年(增订本)》的大陆人都会震惊，原来历 史可以这样写，原来历史是如此的有趣、复杂、丰富，原来历史人物并不像我们的教科书上讲的那样！
75、王跃文作品典藏版:大清相国
作者：王跃文
《王跃文作品典藏版:大清相国》著名作家王跃文授予湖南文艺出版社的唯一、排他权威版本。讲述一代名相陈廷敬铁腕治吏故事。
76、一切都是最好的安排
作者：加措
这是一部可以源源不断给人补充内在能量的书。不管你想成为怎样的人，面对世间何种烦恼，你都可以从加措活佛对人生的加持与开示中获得改变的力量，把自己变得更好。世间一切苦乐都只是一步之遥，勇敢地面对自己的内心，才能找到更有力量的自己。
77、给你一个团队,你能怎么管?
作者：赵伟
MBA商学院最受欢迎的团队管理课程，手把手教你打造企业中的尖刀团队！4大原则5大关键10个步骤36个方法让你在团队管理中少走5年弯路，提高10倍效率！
78、鱼羊野史(第1卷)
作者：高晓松
东方卫视脱口秀节目《晓松说》未删节版完整收录，40万字的超级读本，讲述每一天在历史上发生的大事件或有趣的事，以高晓松的角度来重新解读历史事件，风格轻松幽默，与严肃的讲历史的不同，有很多高晓松个人见解和趣闻，重温故国、故城、故人芳华刹那。
79、亲爱的安德烈:两代共读的36封家书(新版插图本)
作者：龙应台
“龙卷风”增订新版——龙应台新版笔记《在时光里》，写于2013年2月16日 旅途中，重新观察，再度“认识”18岁成年后的早已超过1米84的大儿子安德烈（27岁），以及1米80的小儿子菲力普（23岁）。
80、让我留在你身边
作者：张嘉佳
张嘉佳最新作品，新的暖心睡前故事来了！6个月畅销200万册《从你的全世界路过》作者，最会讲故事的人，精分新作《让我留在你身边》！这一次，张嘉佳从他的狗狗女儿——金毛狗子梅茜的视角，写就了7个心动篇章和37个让人笑中带泪的故事。这一个个故事，是梅茜眼中的时间与距离、拥有与消逝，是张嘉 佳讲给千万人的睡前故事，也是一份汪星人送给地球人的温暖礼物。
81、狼王梦
作者：沈石溪
《狼王梦》是动物小说，动物小说之所以比其他类型的小说更有吸引力，是因为这个题材最容易刺破人类文化的外壳和文明社会种种虚伪的表象，可以毫无遮掩地直接表现丑陋与美丽融于一体的原生态的生命。 科学小故事范文第1篇
这个世界的确有少数奇人天才，他们在很小的时候就表现出异乎常人的举止。1632年，9岁的帕斯卡尔痴迷于数学，他总是用一根碳棍在地下不停地画呀画，不久他破解了世界难题—欧几里得定律。与帕斯卡尔不同的是，理查得·费曼在11岁时才有了属于自己的实验室，那不过是地下室里的一个小角落，那里有个旧木箱，一个电热盘，一颗蓄电池等物。就是这些简单的设备，让小费曼学会了电路、电压及控制知识，让一位科学巨人就此踏上了没有尽头的探索之路。
按照现代人“术业有专攻”的观点，兴趣广泛，爱好众多的费曼是不会有大出息的。对普通人而言，这个看法可能是对的，但对费曼这样的极少数天才来说就不一定对了。大学时为了解开选修课“意识流”中的命题“睡觉时我们的思想会突然停顿下来吗？”他不惜颠倒自己的作息时间，亲自求索验证。
半个月内，他必须在一天24小时不间断地进入睡眠状态，睡前睡后都要记下详细的思想记录。论文写好后，人也疲惫不堪。有人劝他，对选修课大可不必这么认真。他不想得过且过，对此充耳不闻。
进入研究所工作的费曼有一天在研究所的餐厅用餐，他看见有人在玩耍盘游戏，将印有普林斯顿研究所标志的餐盘耍弄的上下翻飞，那红色的标志亦随之舞动。
这一幕吸引了费曼的注意，他立马开始计算盘子的运动轨迹与倾角的关系，结果发现，当角度很小时，红色标志转动的速度竟是摆动速度的两倍。当他兴冲冲地将自己的发现告诉同事时，却引来对方的不解，甚至讥讽他是在浪费时间。
真应了“大自然中没有哪一件东西是毫无意义的”这句话。多年后，费曼在给朋友的信中写道“结果却恰恰相反，我获诺贝尔奖的原因，来自于那天我把时光浪费在一个转动的餐碟上！”
怪异爱好
名人们的爱好五花八门，费曼的爱好显得有点另类—开锁、敲桑巴鼓和引吭高歌。让普林斯顿研究所安保人员最头痛的是，费曼具有轻易打开所有保险柜的高超技巧。
据费曼的女儿回忆，父亲在她快上中学时告诉她，在他参与“曼哈顿计划”研究的过程中，他承受了一生中最大的心理压力。他们的研究其实就是一场竞赛，是与时间和法西斯的超级竞赛，他们必须跑在前面才能为全人类赢得正义的尊严与持久的和平。他和他的同事们几乎是夜以继日地工作，完全忘记了时间的概念。为了让自己紧绷的神经得到片刻松弛，他找来不同样式的锁具进行拆解组装，并很快掌握了各种锁具的内部构造，及需要什么样的钥匙才能开锁。后来开锁的游戏玩腻了，他又瞄上了保险柜，几乎不费多长时间就掌握了不同保密级别的保险柜密码的组合规律，打开不同品牌的保险柜成为他研究工作之外的拿手好戏。他在写给妻子阿莉娜的信中说：“开锁是我的兴趣，我这么做，主要是因为每把锁就像一个谜，你不能强行把它砸开，只能慢慢地打开它。不过，暗码锁总是令我迷惑难解……”
后来，整个洛斯-阿拉莫斯研究所几乎没有他打不开的门或柜。他的搞怪行为让这个全世界保密级别最高的核研究基地数度风声鹤唳，如临大敌。他取出另一个研究小组的保密资料后还留下一张字条：“这个柜子不难开呀”，核基地的保安人员被吓出一身冷汗。
费曼半认真半开玩笑地对女儿说：“那种感觉是会让人上瘾的，我相信有的神偷大盗就是为了找到那种感觉才欲罢不能的。虽然这与他们必须接受惩罚没有直接关系。”
晚年的费曼经常把读早报的习惯丢在一边，而是花上1个小时大声唱歌（尽管歌声不太优美动听）、敲鼓—一种从巴西买来的桑巴鼓。他的桑巴鼓技艺不凡，水平能让巴西本地的职业鼓手感到汗颜。费曼以“有节奏的噪音”来评价自己敲鼓的技艺。
坦诚犀利
参与1986年“挑战者号”航天飞机事故调查，无疑是费曼人生的最精彩的一段。他一改过去学者参与此类事故调查时不接地气的“学术风格”—根据提交来的报告和会议信息做判断。而是带着疑点深入到设计、制造、操作航天飞机的技术人员和发射人员那里了解情况，还亲自到残骸旁仔细观察。最后，他以惊人的速度找到事故的关键原因，令整个美利坚为之震憾。
在揭秘真相的那一天，参与调查的专家各自陈述了自己的结论。他们都是从各自的专业范畴出发，冗长的数字、生僻的术语，自然是淋到非专业人员头上的一片雾水。
轮到费曼发言时，他没有立即开讲，而是向会议主持者要来一杯冰水，然后把航天飞机的关键部件—燃料箱的密封橡胶圈放了进去。所有人的目光都被吸引到那个水杯上，大家屏息凝神地等待他的结论。
5分钟后，他拿出橡胶圈轻轻一折，橡胶圈断成两截。费曼紧盯着手里的橡胶圈说：“发射当天的低气温使橡皮环失去膨胀性，导致推进器燃料泄漏，这就是问题的关键。”
后来，人们将这一幕说成是整个20世纪最动人最精彩的科学实验之一。
一往情深
在家庭生活中，费曼同样具有在科学研究中的乐观与好奇。结婚不久，妻子阿莉娜不幸罹患肺结核，久治不愈。此时正是费曼加入“曼哈顿计划”的紧张时刻，但是他仍挤出有限的时间，细心地照顾妻子。没有时间回家时，他就给妻子写信，鼓励她与病魔抗争。就在阿莉娜去世前10天，费曼还给妻子寄出包含深情的信笺：“我爱你！你是一个内心坚强、美丽可爱的女人。你的坚韧像山涧小溪一样，时而汹涌，时而沉静。我觉得你就是我力量的水库，没有你，我就像没有认识你以前那样空虚、软弱，是你的坚强给了我力量。现在我可以在你的力量之溪低落之时，用你给我的力量来安慰你。”
阿莉娜的早逝给费曼造成了无法弥补的忧伤，虽然后来他再婚并有了自己的孩子，但仍不能抹平他对阿莉娜的幽幽思念。费曼去世后，家人发现他的抽屉里有好几封写给亡妻的信。在他特别需要倾诉的激动时刻，他就会提起笔，写信给阿莉娜。
在“曼哈顿计划”大功告成，目睹世界第一颗原子弹爆炸的激动时刻，他写道：“为了切身体验这次核爆炸，我决定不戴墨镜，睁大眼睛看着它……天空被一团明亮的黄光照亮——地面呈现一片白色。黄光一点点加深，逐渐变成橙色。你看，光团之上有爆炸冲击波扩散而形成的白色云，那是爆炸使空气受到冷却而形成雾状云。我们兴奋地像得到圣诞礼物的孩子，呼喊着，雀跃着，全然不顾脸上恣意流淌的泪水……”
科学小故事范文第2篇
▶教学目标
1.展开丰富的想象，写一个科幻故事。
2.能将头脑中天马行空的想象有条理地记录下来。
▶教学重难点
展开丰富的想象，写一个科幻故事。
▶教学策略
1.习作前：创设习作情境。
2.习作中：搭建写作框架。
3.习作后：注重交流评价。
▶教学准备
多媒体课件。
▶教学课时
2课时
第1课时
▶课时目标
1.交流印象最深的科幻故事，感知科幻故事的特点。
2.大胆设想故事，描述神奇的科幻世界。
3.将头脑中天马行空的想象有条理地记录下来。
▶教学过程
一、
交流导入，畅谈故事
1.谈话导入，激发兴趣。
老师曾看过一部科幻小说《小灵通漫游未来》，书中作者叶永烈幻想的事物，有的现在已经变为现实了。如小说中提到的下棋机器人，现在已经有了。
课件出示：
2.回忆交流，畅谈故事。
（1）提出问题：你印象最深刻的科幻故事是什么？故事里写了哪些现实中并不存在，却看起来令人信服的科学技术？这些科学技术对人们的生活产生了怎样的影响？
（2）学生在小组内交流。
【设计意图】用《小灵通漫游未来》中写到的下棋机器人导入，无疑会激发学生的浓厚兴趣。接着，引导学生畅谈自己印象最深刻的科幻故事，为后面的学习做了很好的铺垫。
二
、
打开思路，大胆想象
1.热身练习，引导想象。
（1）提出问题：如果你的大脑可以直接从书上拷贝知识，如果你拥有一个背包飞行器，如果你用时光机穿越时空回到恐龙时代……你会做些什么？
（2）让学生选自己感兴趣的话题，展开想象。课件出示思维导图：
课件出示：
过渡语：让我们写一个科幻故事，把自己天马行空的想象记录下来。
2.讨论交流，大胆想象。
（1）提问：在你的笔下，人物的生活环境是怎样的？他们可能运用了哪些不可思议的科学技术？这些科学技术使故事中的人物有了怎样的奇特经历？
（2）提示：放飞想象，你想到了哪些不可思议的科学技术？
根据学生的回答，相机出示：
课件出示：
（3）鼓励学生打开思路，大胆想象：人物有怎样奇特的经历呢？课件出示例子：
课件出示：
【设计意图】有了热身练习的基础，这个环节就让学生天马行空地自由想象：你想到了哪些不可思议的科学技术？老师依然采用思维导图，拓展学生的思维。每一个联结点都可以成为另一个中心主题，再向外发散出无数个关节点。例如，假如拥有恒温衣服，接下来的奇特经历可能是火场救人、去南极探险、潜水、登珠穆朗玛峰等。学生打开了思路，想象的世界便无限广阔。
三、
读写结合，领悟写法
1.了解科幻故事的基本特点。
（1）回顾学过的课文《他们那时候多有趣啊》，思考：科幻小说的三要素是什么呢？
明确：科学、幻想、小说，对应的就是科学性、预言性、文学性。
科幻故事和科幻小说有很多相同之处，我们推测一下：科幻故事的三要素是什么？
明确：科学、幻想、故事是其三要素，即科学性、预言性、故事性。
（2）重点讲述科幻故事的“故事性”：强调故事情节的生动性和连贯性，较适于口头讲述。
课件出示：
科
幻
故
事
科学——科学性：基于现实
幻想——预言性：大胆幻想
故事——故事性：生动和连贯的情节
2.引导学生回忆课外阅读的科幻故事或科幻小说，领悟写法。
（1）引导学生回忆：同学们在课外一定阅读过科幻小说或科幻故事，想一想：哪篇故事的写法给你留下了深刻的印象？
（2）小组交流讨论。教师相机从“科学性”“预言性”“故事性”等方面进行总结。
【设计意图】首先，回顾学过的课文《他们那时候多有趣啊》，意在促进知识迁移。接着，引导学生回忆其他科幻故事或科幻小说，领悟写法。
四、
范文赏析，编写提纲
1.课件出示提纲及范文：
设下悬念，引人入胜。
第一次乘坐飘行车
叶永烈
“小燕也会开汽车？”我可真的不敢相信了。
“这汽车，谁都会开。小灵通，你只要跟我学一分钟，保证会。”小虎子说道，“在我们这儿，飘行车简直像鞋子一样普遍，几乎每家每户都有飘行车，每个人都会开这玩意儿。”
“小灵通，你还是先跟我学吧！”小燕让我看她面前的操纵板，说道，“你看看这操纵板，就明白一大半了。”
运用插叙，衬托这辆车的先进性与智能化。
提到小虎子在看电视，既照应了前文，又写到了高科技产品“小盒子电视机”。
我凑近一看，只见浅绿色的塑料操纵板上，写着：开关、速度、高度……
小燕告诉我：“开车的时候，你把第一个开关朝左一推，车子就开动起来了。你再调节好速度和高度。以后，就只要管管方向盘了，向左拐弯时，把方向盘朝左转，往右转弯时，将方向盘往右转。”
往常，我爱坐在司机旁边，想学学开汽车。可是，司机的座位旁边，总是写着“开车时请勿与司机谈话”。所以，一开车，我就静静地坐在司机旁边，不敢问一句话。可小燕开车时，只顾跟我讲话，我真担心，车子可别出事故。
正想着，迎面来了一辆飘行车，与我们的飘行车头对头，几乎要撞上了。我大吃一惊，还没来得及喊出口，那辆飘行车从我们的头顶上飞过去了。
小燕笑着告诉我：“你只管放心，一百个放心！坐飘行车，非常安全。即使司机闭上眼睛开车，也不会闯祸。因为飘行车装有自动避撞装置，一遇上对面有车子开来，它就会自动向左拐，而对方的车子也会自动向左拐，不会撞上。有时，突然对面出现一辆高速行驶的飘行车，来不及躲开，其中的一辆飘行车就会自动加大气流，从另一辆飘行车上面飞过去。”
“如果飘行车掉到河里或者撞到山上，怎么办呢？”我还是有点担心。
“没关系，飘行车在水上也能飘行，还能爬山。”小燕一边说着，一边故意让飘行车离开了公路，开进一条小河，然后再沿着河岸爬上去，重新回到公路上。
我跟小燕很快就熟悉起来。我发现，她现在也像小虎子似的，很喜欢讲话。只不过她在陌生人面前，才一言不发罢了。
这时，我想起了小虎子，他怎么一声不响呢？回头一看，原来他在用那小盒子电视机收看文艺节目，正看得津津有味呢。
结尾描写了飘行车的透明车壳，以及车内的空调。
语言描写给读者身临其境的感觉。
一系列的动作描写让氛围紧张起来。
通过实验，二手烟的危害显而易见。
不愧是杀手锏，一招“制敌”，也看到了爸爸对家人的关爱。
飘行车的整个车壳，像水晶一样透明。坐在车里，外边的景色像放电影似的，从身边溜过去。太阳光虽然透过透明的车壳，直射到我的脸上，却并不觉得热，大约那车壳是用会吸热的透明塑料做的。车里还装有小型冷气机，非常凉爽。
总评：故事以“我”第一次乘坐飘行车的内心变化为行文的线索，条理清晰。故事的语言描写出色，“我”、小燕和小虎子之间的对话体现了人物的特点，推动了故事情节的发展。
2.学生编写提纲，写好提纲后，同桌互相交流、评议：是否体现了科幻故事的三要素（科学、幻想、故事）？
【设计意图】古人绘画，有“胸有成竹”之说，我们写作文前也应该做到胸有成竹。出示提纲和范文，让学生欣赏，接着让学生学习列提纲，就是为了让学生在写作文前做到心中有数。
第2课时
▶课时目标
1.学生根据提纲完成作文。
2.展示习作，师生评议。
3.修改习作。
4.和同学交流，看看谁写的科幻故事奇特而又令人信服。
▶教学重点
学会欣赏作文并进行自我修改。
▶教学过程
一、
动笔起草
1.启发谈话：作文时，有了提纲的约束，按“计划”行事，写起文章来就容易做到一气呵成，写出的文章就容易达到有中心、有条理、有重点等要求。
2.学生独立完成习作，教师巡视，相机对写作有困难的学生进行辅导。
3.提醒已经完成习作的同学尝试修改习作，其他的同学加快写作的速度。
【设计意图】每个学生的情况都会有所不同，我们要做到“因材施教”。对写作有困难的同学予以指导，对速度慢的同学加以提醒，帮助他们养成良好的写作习惯。
二、
指导修改
1.启发谈话。
有人说，好文章是改出来的。这句话有一定的道理。托尔斯泰说过：“必须永远抛弃那种认为写作可以不必修改的想法，改三遍、四遍，这还不够。”古往今来，凡是文章写得好的人，大概都在修改上下过功夫。习作初稿写好以后，我们还要反复修改完善。
2.指导自改，提示修改方法。
课件出示：
修改步骤：
l
自读。
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自改：“换”拗口、意义不明确的语句，“调”前后紊乱的语序，“添”一些具体内容，“删”多余的内容。
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自查：对照本课的习作要求，看内容是否奇特而又令人信服。
3.互改习作。
同桌之间或小组内同学之间互相修改。
4.课堂交流。
（1）说一说修改自己作文的过程和体会。
（2）讲一讲修改他人作文的过程和理由。
【设计意图】“修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺，行款正确”，这是《语文课程标准》中第三学段（5、6年级）提出的关于习作的目标。本环节要着重注意两点：一是指导修改方法，让学生知道怎么修改作文；二是通过自改、互改、交流，培养学生自觉修改作文的习惯。
三、
评价欣赏
1.交流展示。
教师引导：你的习作通过自己几次修改，一定有许多精彩之处。请你将自己习作中的精彩之处读给同桌或小组里的同学听听，和他们一起分享你的成果。还要简单说一说这些句段好在哪里。
2.班级评赏。
（1）选择具有代表性的优秀习作或片段组织学生评赏。
将习作展示在多媒体课件上，让学生念出来。组织学生评一评，并说明理由。
（2）分组交流自评，畅谈习作收获，分享习作成果。
【设计意图】让学生自己发现作文的精彩之处，并念给大家听，增强写作自信。在班级展示学生的优秀习作或片段，让学生体验习作的乐趣，并热爱写作文，从而更加努力地写好作文。
四、
课后展示
1.将优秀习作装订成册，并传阅。
2.将优秀习作张贴在“作文园地”，供大家欣赏和学习。
3.将优秀习作推荐给少儿报刊，争取发表。
4.鼓励学生将自己的习作向学校广播站或学校文化长廊投稿，力争展示。
5.鼓励学生把这篇作文编入自己的优秀习作集。
【设计意图】学生写完了作文，并不等于作文课已结束。还要创造更多的机会，提供更多的平台展示学生习作。课后的作文展示是作文课的必要延伸，它的作用是巨大的。学生的习作得到发表或展示，他（她）就十分自豪和自信，从而更加努力地阅读和写作，写出更好的作文。同时，对其他的同学又是一种鞭策。
▶教学反思
本单元的习作目标是“展开想象，写科幻故事”，下面就从两个方面来谈本次教学设计如何达成单元习作目标：
1.如何展开想象？
“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”激发学生的兴趣，胜过说教无数遍。首先，用学生感兴趣的科幻故事引入，激发学生展开想象的浓厚兴趣。接着，以思维导图的形式，启发学生发散思维，引导学生展开天马行空的想象。最后，在讨论交流的过程中，学生相互启发，从而展开丰富而奇特的想象。
科学小故事范文第3篇
通过科学故事的形式介绍科学史上一些重大发现、发明过程，以激发学生对科学的兴趣，这是科学史融入科学教学的最常用形式；而科学故事的形式可以形式多样，丰富多彩。
例如，上课开始时的故事引入：胡克利用自制的显微镜观察木栓切片时，发现了细胞的故事，引出细胞内容的教学；氧气的发现与拉瓦锡的燃烧理论的故事，引出氧气的主要性质和用途的教学；沃森、克里克与DNA双螺旋结构的发现的故事，引出遗传物质的作用，认识DNA、基因和染色体的关系，举例说明基因工程等的教学；巴斯德与微生物学的建立的故事，引出细菌、真菌的主要特点的教学。在科学课程教学中还有很多能激发学生学习科学兴趣的科学史材料，如达尔文与进化论的故事，引出达尔文进化论的主要观点的教学；埃伊克曼、芬克与维生素B1的发现的故事，引出七大营养素的作用，建立平衡膳食的观念教学等。
学生课后找出相应的科学史故事，并讲故事，同时发表自己在找和讲的过程中对科学家或科学史故事的一些心得体会，并将找出来或讲出来的故事和心得体会整理成黑板报。同时播放一些相应的科学故事的音像资料给学生观看，通过以上一系列故事形式的活动大大激发了学生对科学的兴趣。
二、用探究课题形式引入科学史，以展示科学探究的过程与方法
科学的核心是探究，探究是学习和研究科学的重要方式。在进行科学知识教学时，常常需要展现科学探究的过程，既有利于启发学生的思维，加深学生对所学知识的理解，又给学生一个典型的科学探究的案例教育，在诸如这样的教学过程中，科学史起着一种不可替代的作用，它可以为重要的科学事实、概念、原理、方法以及技术发明提供历史背景和现实来源。
把科学家的经典实验设计成学生能够完成的探究型课题，让学生沿着科学家的探索思路，领悟科学家的思维过程，让这些知识成为学生再发现和再创造的过程，让学生了解科学家怎样发现问题、分析问题和解决问题，领会科学研究的一般方法，培养学生的探究能力。
例如，在进行第一章第七节科学探究的教学时，利用琴纳医生发现天花疫苗的故事，以展示科学探究的过程与方法，同时也培养学生“动手”和“动脑”学科学的能力。
通过探究使学生领会了科学研究的一般方法，即发现问题、提出问题、做出假设、实验验证等，并且培养了学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。现行科学教材中引入了大量科学史的探究材料，能使学生掌握探究的过程，体会科学家进行科学探究并不是一帆风顺的，也让学生更好地理解科学的本质，显示科学理论的形成有一个不断探究、深化和修改的过程。典型的探究案例有“神奇的激素”的教学，通过人类认识植物感性现象和发现植物生长素的简要历史线索，了解植物的向光性；门捷列夫与元素周期表的发现的探究，了解元素周期表的发现过程；汤姆生、道尔顿、卢瑟福、玻尔等对原子结构模型的探究，了解原子结构模型的建立与发展过程；哈维对血液循环的探究，了解人体循环系统的结构和血液循环；阿基米德对浮力的探究，了解浮力原理。
三、用科学史专题形式引入科学史，以促进学生对所学新知识的理解
在新课教学中和新课教学后，利用黑板报和小报的形式引入科学史专栏或专题，可作为拓展性阅读材料，这些内容有助于启发学生的思维，加深学生对所学科学知识的理解。
例如，在学习了“光沿直线传播”的知识之后，又顺便向学生介绍了我国古代科学家沈括的《梦溪笔谈》中有关小孔成像的资料记载。学生看了之后，一方面了解我国古代在光学方面的成就，激发他们的民族自豪感；另一方面也可以更好地理解“光沿直线传播”这一性质。同时在黑板报上以专题形式探究有关小孔成像的实验，小孔成的像的大小和亮暗与孔的大小和到光屏的距离的关系等的研究；也介绍人眼距离小孔的远近与观察范围的关系，通过以上一系列专题形式的活动加深学生对所学科学知识的理解。如在学习了能量的转化和守恒的内容后，专题介绍了各个科学家各种“永动机”的模型，加深了对能量的转化和守恒定律的理解，另外也可以用音像资料专题介绍一些科学家的故事；也可以开展专题讲座的形式，使学生了解科学发现背后的社会文化背景和人性故事，从而建立完整的科学形象，使学生进一步体会到科学的丰富的人文内涵。如开展化学诺贝尔奖科学家讲座，牛顿生平的讲座，爱因斯坦生平的讲座等，现行的科学教科书中引入了大量的有关科学史的课外拓展性阅读材料，如九上第四章维生素的发现，血液循环和心脏功能的发现，巴斯德的介绍。
科学小故事范文第4篇
【关键词】叙事；青少年；科教电视节目；《酸雨》
【中图分类号】G40-057 【文献标识码】A 【论文编号】1009―8097（2010）09―0066―06
一 引言
青少年科教电视节目是青少年了解世界、学习知识的重要渠道，是对青少年进行科普教育的重要途径。目前针对青少年的科教电视节目存在数量少，质量水平参差不齐的问题。一些节目内容严肃，表现形式单一，视觉表现力差，无法吸引青少年受众。
近年来，国内外的科教电视节目采用讲述故事的手法来传递科学信息，受到观众的好评。例如央视《走近科学》栏目，在进行以故事化为中心的改版之后，收视率排名从频道的后三位跃升到前三位，并保持了良好的发展态势；国外叙事性手法突出的《Discovery》受到各地观众的喜爱,更取得了丰厚的跨国收益。
因此本文试析节目个案――《酸雨》，探求叙事性手法在青少年科教电视节目中应用的可行性，为同类节目的创作提供多样化思路。
二 青少年科教电视节目《酸雨》的叙事策略分析
《酸雨》是大型青少年科普系列片《身边的奥秘》中的一集，荣获第十四届全国优秀教育电视节目教学类一等奖和全国教育电视节目制作联合体内部质量评比二等奖，具有较好的代表性。
《酸雨》运用叙事性强的表现手法和叙事策略，通过突显故事冲突、设置悬念等方式，塑造了生动的人物形象，展示了事件发展的进程，营造了真切的场景氛围。
通过广州某中学初中两个班级的抽样调查，结果表明《酸雨》取得了较好的收视效果，得到了青少年观众的喜爱，节目中所采用的故事性叙事手法在青少年的认知、情感和态度方面均有积极的影响。因此本文选取《酸雨》进行个案分析，解构节目中的故事设计和叙事策略设计，解析各种叙事手法在节目中的应用。
1 《酸雨》的故事设计
（1） 人物――小杨
人物是影视叙事文本的基础和灵魂。悉德•菲尔德[1]在《电影剧本写作基础》中提到，“观点、态度、个性和行为，这是让人物变得立体化并充满血肉之感的几个重要方面”。内在观点与外在行为的结合才能树立一个生动的人物形象。
在影视作品中，人物形象是通过多个情节表述逐渐丰满起来的。因此随着情节的推进，不断展现人物内心与行为的变化，才能使人物形象更加生动立体。
《酸雨》的主人公小杨是一个善于动手、勤于思考的中学生，充满对未知事物的好奇。片中情节发展的主线是小杨发现事件――探索真相――解决问题。在解决问题的过程中，小杨先是主动上网寻找答案，试图解决问题，其行为体现了青少年性格中好奇心和求知欲较强的特点，人物形象初步建立；然后小杨寻找答案未果，受到挫折但未停止探索真相，继而请教邻居和老师，其行为体现了人物遇到挫折不气馁，坚持不懈的个性特点；最后真相大白，小杨开始重视节约能源，宣传环保知识，其行为体现了人物充满生活热情、富有责任感的性格特点。至此，人物形象最终确立。
（2） 事件――行动
学者李幼蒸[2]在《当代西方电影美学思想》中说：“人类生活由各类事件组成。事件，即有目的的人的心理活动与行为及其结果；……记叙的对象可以是真实事件，也可以是想象事件，后者即通常所说的‘故事’”
罗钢[3]在《叙事学导论》中提到，事件就是故事“从某一状态向另一状态的转化”。换句话来说，事件就是行动，行动是由某一人物发出的。一个故事至少包括两个事件，这些事件构成一个序列，这个序列必须具有某种可续性。可续性是指故事中的事件必须能够激起读者的兴趣，使其渴望看到下一步将会发生什么事，人物和场面会发生何种变化，冲突和问题是否能够得到解决等等。
本片中的事件由以下几个行动构成，形成了故事的基础。
1） 小杨发现金鱼死亡（图2）
2） 小杨决定查明真相（图3）
3） 小杨发现真相（图4）
4） 小杨重新养金鱼（图5）
5） 小杨动员他人共同环保（图6）
本片的重点在于小杨查明真相的环节。因此第二项又可以分为下列几个行动。
1） 小杨发现重要线索（图7）
2） 小杨决定上网求救（被）（图8）
3） 小杨再次陷入迷惑（图9）
4） 小杨向李师傅求救（图10）
5） 小杨检测鱼缸水质（图11）
6） 小杨发现原凶――酸雨（图12）
以上事件之间的因果联系较为紧密，经过可续性排列，影片就会给青少年呈现出一个高度统一的、充满戏剧冲突的完整故事。主人公小杨也在这个故事中完成一系列行为变化。
2 《酸雨》的叙事策略设计
（1） 链条式的悬念设置
经过调研，在掌握了大量关于酸雨危害、酸雨成因、酸雨造成的损失等资料的基础上，编导决定将酸雨危害鱼类作为主题。影片把小杨揭开金鱼事件真相的过程作为主线，将链条式的悬念设计作为叙事结构。
链条式的悬念设计，是指在故事的开端确立一个总的悬念后，又在故事的不同环节分布小的悬念，每一个小的悬念都是为了解开大的悬念而服务。悬念之间环环相扣，联系紧密，能够一步步把观众引向节目的高潮。
本片最大的悬念就是开篇所提出的“到底谁是杀害金鱼的凶手？”在这个最大的问题被抛出之后，短短的四分钟内提了四个小问题，悬念频出，高潮迭起，这使得整个故事节奏紧凑，增强了故事的趣味性和影片的观赏性。
以下是片中悬念的设计：
悬念一，几条金鱼身上鳞片脱落，露出了大小不一的伤口。这些伤口是如何造成的？它们难道就是导致金鱼毙命的原因吗？
这是片中出现的第一个疑问，通过“金鱼身上的伤口”这个线索展开小杨的第一个行动――上网寻求答案。但网上的答案并不能直接解释导致多条金鱼同时死亡的原因，于是小杨对答案进行了否定和怀疑。
悬念二，那么到底谁才是杀害金鱼的真正凶手呢？这时小杨想到了一个人，他就是隔壁的养鱼高手李师傅。
此时故事中引入第二人――李师傅，养鱼高手身份的李师傅是否能够一出现就把问题解决，这是第二个吸引观众的兴奋点。
悬念三，李师傅很快做出判断，金鱼身上的损伤是被水烧伤，可能是水质偏酸造成的。
李师傅的出现使事情有了转机，他指出可能是由于水质的原因导致金鱼死亡，从而也引出了另一个问题，水质偏酸又是如何造成的？这个问题的设置使故事意外迭出，仿佛越调查越远离真相。因此小杨在发现鱼缸和水桶水质都已经变酸的情况下，发出了以下疑问。
悬念四，那么这一大桶的酸水又是从何而来呢？莫非有人在水中做了手脚，倒了一瓶子醋搞恶作剧么？
当小杨无法解释酸水的来源，最终决定向老师请教的时候，意外发现淋入窗台的雨水污染了借来的PH试纸。事件的发展进入高潮，小杨回想起下前几天下大雨时放在室外的水桶。至此真相大白，最大的悬念得到释疑，观众的收视期待得到了满足。
（2） 渲染神秘氛围的影像
在《酸雨》的片头以及故事情节的描述中，运用了大量急速推拉等运动镜头，表现变化剧烈的情节，激发紧张情绪，对气氛的渲染和营造起了不可替代的作用。
后期制作采用了叠化、负片、闪回等特技效果，表现人物内心对事件冲击的反应，增强了视觉冲击力，表1是《酸雨》部分镜头的分析。
（3） 烘托气氛的声音效果
声音和画面是构成电视艺术的两大要素，相辅相承，互相补充。恰当地处理声画关系，对于提高画面表现力有事半功倍的效果。表2是《酸雨》部分声画关系的分析。
（4） 蒙太奇叙事策略
《酸雨》结合使用了连续蒙太奇、表现蒙太奇和声画蒙太奇。
《酸雨》的前半部分以讲述故事为主，使用连续蒙太奇的叙事策略。它只有一条线索，按照故事情节、动作的连续性和逻辑上的因果关系进行镜头组接。这种叙事策略有利于单一故事的表现，情节清晰，脉络清楚，符合青少年观众的思维方式和认知习惯。在故事情节推进的过程中，采用了表现蒙太奇的手法，有利于加快叙事节奏，营造紧张气氛，增强影片的视觉表现力。
在《酸雨》的后半部分以讲解为主，使用了声画蒙太奇。在揭示酸雨对鱼类的危害之外，仍需大量信息来补充酸雨的成因、酸雨造成的损失、如何防治酸雨等知识。因此采用了声画蒙太奇，可以充分阐述知识要点，帮助青少年更全面地认识酸雨，进而呼吁青少年行动起来，保护环境。
三 《酸雨》效果研究
为考察《酸雨》的编制质量和播出效果，本文通过问卷调查的方式收集相关数据。问卷分两种：一是《酸雨》的态度评价量表，调查对象是电视节目制作人员和专家；二是《酸雨》的收视效果调查问卷，调查对象是广州某中学初三学生。
本研究主题与化学知识相关，根据学科设置，化学课在初三开设，最终选取广州市某中学初中三年级的同学作为问卷的样本，随机挑选两个班级（四）班和（七）班作调查，共2个班级84个人。
1 专家对《酸雨》的态度分析
为了调查专家对《酸雨》的态度，编写了《基于叙事性的青少年科教电视节目态度评价量表》，向电视节目制作人员和专家进行问卷调查，发出问卷25份，回收25份，问卷有效率100%，部分题目如下。
（1） 您对《酸雨》的播出效果满意吗？
从专家量表分析得出，专家认为《酸雨》编制良好，叙事策略的应用能够提高青少年对科学知识的把握和理解，也提高了《酸雨》的观赏性和趣味性，对培养青少年科学探索的精神和科学态度都具有良好的效果。
2 学生对《酸雨》的态度分析
根据节目要实现的科普目标，形成《酸雨》的收视效果问卷，以检验《酸雨》编制的表现手法对青少年的认知和情感态度的效果，发放问卷82份，回收82份，有效问卷81份，问卷有效率98.7%，部分题目如下。
（1）认知效果
各项得分率Fi均大于0.5，平均值为0.56，证明大部分学生都认同对节目的认知效果。大部分同学满意自己观看节目后的学习收获，认为节目能调动学习积极性，并对酸雨形成的原因，酸雨造成的危害和酸雨防治的紧迫性有进一步认识，表明《酸雨》传播效果显著，达到了科普知识的目的。
（2）情感态度
各项得分率Fi均大于0.5，平均值为0.56，证明大部分学生都认同节目良好地促进了自己的科学情感态度。绝大部分同学认为片中的故事吸引了自己的注意力，并认为节目中的故事生动有趣；多数同学认为节目中的故事有助于自己对酸雨知识的理解；大部分同学表示会主动向其他朋友同学介绍酸雨知识，并主动制止他们污染环境的行为。
综上，调查对象对《酸雨》的编制效果感到满意，认可《酸雨》对自己认知和情感态度产生影响，并期待看到更多类似的故事性强的科教节目。
四 结 语
通过分析节目个案《酸雨》中叙事性手法的应用及节目效果研究，表明在青少年科教电视节目中应用叙事性手法符合青少年的情感需要和个性特征，能够激发青少年的科学精神和科学探索能力，调动学习的积极性和主动性。
同时对节目制作者来说，叙事性手法的应用能够为青少年科教电视节目提供多元的创作思路，丰富节目的表现形式，提高节目的可视性、趣味性，实现良好的传播效果，达到科学教育的目的。
在青少年科教电视节目中应用叙事性手法，可从故事设计、叙事策略设计两个方面进行创作。
首先，在严格遵循科学原理进行调研的基础上，稿本可适当进行故事性创作。塑造生动的人物形象，让人物的情感、遭遇将观众情绪带入故事；展现富有张力的事件变化，设置冲突推进故事发展，有机结合知识性与娱乐性，寓教于乐。
其次，依据青少年的生理和心理特点，充分发挥文字、画面、声音和蒙太奇的叙事功能，形成青少年科教电视节目特有的影像叙事风格。包括以下几个方面，设置环环相扣的悬念增强青少年的参与感；拍摄富有视觉表现力和感染力的画面；按照故事情节的发展节奏进行镜头组接；使用生动逼真的音效刻画人物心理，营造氛围；灵活运用各种蒙太奇手法提高作品表现力。
值得注意的是，虽然目前《走近科学》《探索发现》等节目深受观众喜爱，但少量节目因过度追求悬疑凶杀，充斥一些暴力和血腥的场面，并不适合青少年观众收看。因此制作青少年科教节目的过程中，应适当创作故事，避免因过度追求故事化而产生消极后果。
参考文献
[1] 宋家玲.编著.影视叙事学[M].北京:中国传媒大学出版社,2007:133.
[2] 李幼蒸.当代西方电影美学思想[M].北京:中国社会科学出版社,1986: 151-152
[3] 罗钢.叙事学导论 [M],昆明:云南人民出版社,1994:75.
[4] 马靖培.“故事化”带来的成功――从《百家讲坛》《走近科学》迅速“火爆”中得到的启示[J].新闻知识,2006,(10).
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[6] 林秀瑜.广州电视台少儿频道《虾仔魔铃扣》节目开发与应用研究[D].广东:华南师范大学,2008.
To Discuss the Application of Narrative Method in the Youth Science and Educational TV Programs
――Take “Acid Rain” for Example
LIANG Jing
(Network & Educational Technology Center, Jinan University, GuangZhou,Guangdong 510632, China)
Abstract: Science and Educational TV is one of the most important approaches for teenager to acquire knowledge and understand the world, it is an important approach for the science education of young people. Through a homemade video called to study the application of narrative method in the youth science and educational TV Programs, it is an expectation to diversify the way of produce the youth science and educational TV programs.
科学小故事范文第5篇
【关键词】师范院校 儿童故事教学 全面化 多样化
儿童故事是我国师范院校儿童文学课程教学的重要内容之一。作为儿童文学的重要体裁之一，儿童故事一般篇幅比较短小，情节紧凑而生动，语言通俗易懂，比较符合小学低、中年级学生的阅读心理，因而，儿童故事历来被他们所喜爱。在小学教学中，儿童故事自然占有相当重要的地位。而师范院校是未来小学教师的摇篮，对师范生进行儿童故事素养的培养至关重要。现结合小学教学，对师范院校儿童故事教学的教学对象、教学内容、教学方法作如下思考。
一、师范院校中儿童故事教学对象应全面化
随着社会的进步和教育的发展，儿童故事在小学教学中的地位越来越高。相比较其他儿童文学体裁来讲，它在小学各门学科的教学，甚至是集体活动中都有着较强的应用性。它不仅是小学语文教学的重要内容，而且已经演变成了一种教学方法，广为众多小学教师所喜爱。
首先，从小学语文教材中，我们可以看到，其中收录了大量的儿童故事，尤其在低、中年级，儿童故事占的分量最重。作为小学教师，不了解儿童故事的文体特点。不掌握儿童故事的艺术特征，不懂得如何讲、编儿童故事等相关知识，就无法从容熟练地来讲好这些课文，更无法指导学生进行学习内容的拓展和延伸。因而，师范院校中的儿童故事教学首先要关注文科方向的学生。
其次，在小学其他学科的教学中，虽然教材中并没有涉及大量的儿童故事作品。但在教学过程中，小学教师经常要运用“故事法”来形象生动地对学生传授相关的知识、内容和思想。
“故事法”就是借用讲故事的形式开展教学活动，作为一种教学方法。它早就被世界上许多伟大教育家所使用，并成为了现代小学教学中的重要方法。对于小学生而言，故事法的重要依托就是儿童故事。因为小学生年龄较小，思维以形象思维为主，枯燥无味的知识激发不了他们学习的兴趣。本着“以人为本”的教育理念，很多小学老师通过编故事、讲故事，甚至是演故事的方式来把桔燥无味的知识作形象化的处理，融故事与知识于一体，取得了较好的教学效果。
例如。在小学英语教学中，很多教师也善于用儿童故事的形式表现一些英语单词、短语、句子等，让学生在参与故事表演的过程中掌握相应的英语知识。厦门大学的纪玉华教授为此提出了“三文治故事教学法”，提倡让儿童在故事的体验过程中进行有效地学习。毕竟，英语是外来语种，小学生学习起来比较陌生和无味，“三文治故事教学法”把母语汉语与英语联系起来共同演绎一个儿童故事，既降低了英语学习的难度，同时，又让英语学习变得情景化、趣味化、生活化，使学生的注意力更加集中，学习英语更加轻松。
从以上来看，在小学各科教学中，儿童故事已经发展成为了一种重要的教学方法，它能让学生的学习活动在一种充满趣味性的氛围中进行，适合了小学生的接受心理。为此。作为未来的小学教师的师范生，不仅是文科方向的学生需要儿童故事的学习，理科、英语等众多方向都需要进行儿童故事的熏陶。可以说，在师范院校中，对各种方向的小学教育专业的师范生进行儿童故事的教学势在必行。
二、儿童故事教学内容不应忽视数量庞大的儿童民间故事资源
儿童故事从作者角度分可以分为儿童民间故事和创作儿童故事。儿童民间故事是集体的创作，它的主人公多是成人，创作儿童故事是为儿童写的，现实针对性较强。为此，后者自然成了师范院校儿童故事教学的重中之重。但事实上，从艺术角度看，儿童民间故事是在历史的长河中经过无数人的锤炼最终形成的，它们在结构安排、情节设置、语言运用等方面都相对来说更加成熟，更值得我们细致推敲和研究。
首先，儿童民间故事的结构往往比较程式化。或者采用“单纯式”按时间顺序单纯地叙述事件发生的开端、发展、高潮、结局，线索比较清晰；或者采用“三段式”的叙事结构，写主人公经历三次考验或三次历险等。前者往往运用于短小简单的故事。后者则多见于一些情节比较曲折离奇的。如《狼外婆》的故事中，狼吃了外婆扮演成外婆的样子来敲三个孩子家的门，老大老二老三三次考验狼外婆是不是真的外婆。不管是“单纯式”还是“三段式”的叙事结构，儿童在接受过程中都能够一目了然，很快掌握理解故事的发生发展变化。
其次，儿童民间故事情节更富于传奇性和意外性。
好奇心是儿童与生俱来的，年龄越小，儿童的好奇心越强。柏拉图说：“好奇心是知识之母。”喜欢猎奇的心理实际上代表着儿童对知识的一种渴望。儿童由于对周围世界缺少认知，这便决定了他们无时无刻不在寻觅探索，越是不知道的，他反而越喜欢。儿童民间故事在情节设置上恰恰适合了儿童猎奇的阅读心理，很善于制造传奇、制造意外。很多故事往往借用夸张、变形、巧合等艺术手法，使情节发展离奇曲折，富有怪异性、巧合性，既符合了生活规律，又超乎人的想象。如《吝啬鬼的故事》讲三个吝啬小气的人林先生、石大先生、石二先生之间发生的事情，林先生去拜访石大先生，见面礼是“空蛋壳和一束稻草”，石二先生款待客人林先生用“望梅止渴”，用手指蘸涂抹在盘里画饼“画饼充饥”，石大先生回家后提议“圈饼充饥”。三个人通过各自的言谈举止，非常鲜明地表现出了各自的吝啬水平。故事构思绝妙无比，极尽夸张和对比。而《巧媳妇的故事》中公爹考验四个儿媳妇：“用两种料的菜做出来十种料的菜，用两种粮食蒸出来七种粮食的饭。”结果，巧媳妇做出了“韭菜炒鸡蛋”和“绿豆蒸米饭”。故事情节在有意识地借用变形制造矛盾，但矛盾的解决却又出乎人们的意料。让人感觉意外，却又合乎情理。谐音手法恰当地连接了矛盾和结局，可谓精妙!
在儿童故事教学中，儿童民间故事的情节设置之巧妙绝伦一方面让学生领略到了一种独特的审美效果，另一方面也给学生提供了一些编故事的技巧和方法。怎么样让自己编出的故事情节更加生动，更吸引儿童?儿童民间故事在故事开端、发展、结局上的处理着实可以让学生得到不少实惠。
最后，儿童民间故事的语言更符合儿童口语表达的习惯。儿童故事的接受对象是年龄较小的儿童。他们正处于学习语言阶段，本身掌握的词汇量又不多，而且往往是口头语言，另一方面，儿童故事是要讲述的，这就决定了儿童故事必须呈现出强烈的口语性。而儿童民间故事自古以来就是在民间流传的，具有浓郁的口语色彩，大量的拟声词、歇后语、俗语、谚语得到了很好的保留，这足以给我们当前的创作儿童故事提供了大量鲜活、丰满的语言素材。
综上所述，儿童民间故事虽然产生于古代，但并不代表它们已经变成历史，失去了现实存在的价值和意义。相反，儿童民间故事以其成熟完善的艺术性仍可以在我们的儿童文学教学中发挥它的功能，实现它独有的一片天空。
三儿童故事教学方法的多样化
教学方法是指围绕一定的教学目标。根据教学内容和学生自身的身心发展特点和接受能力，而制定的教学过程中所采用的方法。在高校中，每
门课程的教学方法都不会是完全一样的。对于儿童故事教学而言，因为我们把教学目标定为“要让学生具有分析鉴赏儿童故事的能力，并且要学会生动形象地讲儿童故事，熟练地为学生编儿童故事。”它的教学明显地具有实践性和特殊性，这就使得它所采用的教学方法与其他文学课的教学方法有着极大的差异，它不能再习惯性地借用其他课程单一的教学方法，而要积极采用多样化的方式全面实现教学目标。
在儿童故事的教学中，中国现代大教育家陶行知的教育理念“生活即教育”、“教学做合一”完全可以作为我们的教育指南。他认为教育方法要遵循生活的实际需要，理论和实践不能脱节，不能为了理论而理论，理论的目的就是为了指导自己的行动。儿童故事教学不光让学生掌握基本的理论知识，更重要的是让学生具备讲故事、编故事甚至是演故事的能力，以便更好地服务于小学教学。这是一种融理论与技能于一体的训练。为此，我们主张儿童故事教学方法应更加多元化、多样化。
1.精心为学生选择高质量的儿童故事，通过情景熏陶让学生充分体味儿童故事独特的美，激发他们的学习兴趣
小说以人物为主，故事以情节取胜。在儿童故事教学中，选择构思巧妙，情节生动、内容有趣的作品至关重要。这一方面可以改变一些学生认为儿童故事很“小儿科”，“是写给儿童的”，“没意思”等不良的观念，另一方面又可以让学生很快进入到教师有意创造的故事情境中去，真正感受儿童故事情节的巧妙、迷人之处，从而得到美的陶冶，增加他们学习的兴趣。
2.通过理性分析和学生讨论，使学生掌握儿童故事的基本理论知识。
儿童故事虽然篇幅短小，但往往构思巧妙。在教学中，我们可以给学生提供一些文本，学生讲或教师讲之后，提出一些问题，如“这个儿童故事很可笑。它的趣味性表现在什么地方?”“作者是怎么制造这种效果的?”“它借用了哪些表现手法?”等等，让学生理性地进行分析讨论，从而主动地掌握知识。
3.给学生提供平台，通过亲身体验，训练讲故事、演故事的能力
小学教学中需要教师能够有声有色地讲述故事，并且也要具备指导小学生讲故事的能力。因此，在儿童故事教学中，我们要提前给学生提供一些讲故事的技巧，然后让他们在课下自选儿童故事，进行充分的准备，可以自己讲，也可以几个学生合作通过表演的方式展示故事给大家。教师提供课堂时间给他们展示，而班级内部由部分学生组成评委，给他们打分。教师也可以作适当评价。在体验中，学生自身的能力得到了进一步的训练和提高。 “安维”通过精心收集，向本站投稿了10篇关于科学的短故事，以下是小编整理后的关于科学的短故事，欢迎阅读分享。
弗莱明是英国科学家,青霉素的发现者.弗莱明当军医的时候,看到很多战士因为伤口感染细菌而痛苦地死去,决心找到一种药物,来治疗因细菌引起的疾病.在实验中,他偶然发现了青霉素.这种神奇的药物挽救了无数人的生命,这是他和几位科学家共同努力而获得的成功.弗莱明获得了诺贝尔医学奖.他说：“机会,只留给有准备的头脑.
石蕊试纸是伟大的科学家波义耳发明的：
在一次紧张的实验中,放在实验室内的紫罗兰,被溅上了浓盐酸,爱花的波义耳急忙把冒烟的紫罗兰用水冲洗了一下,然后插在花瓶中.过了一会波义耳发现深紫色的紫罗兰变成了红色的.这一奇怪的现象促使他进行了许多花木与酸碱相互作用的实验.由此他发现了大部分花草受酸或碱作用都能改变颜色,其中以石蕊地衣中提取的紫色浸液最明显,它遇酸变成红色,遇碱变变成蓝色.利用这一特点,波义耳用石蕊浸液把纸浸透,然后烤干,这就制成了实验中常用的酸碱试纸——石蕊试纸.这个偶然的实验导致了波义耳的发明.
从一些科学小故事中，我们可以发现科学家们在成功之前也是经历了很多的磨难，所以说没有人是可以随随便便就成功的。我们小伙伴就是应该学习科学家他们那种坚持不懈、刻苦耐劳的精神!以下是短的科学小故事200字，欢迎阅览!
1、鲁班
从前有一个人叫鲁班，他是一位发明家。
一次，为了给国王建造宫殿，他带领他的徒弟们去砍伐大树。几天过去了，徒弟们都累得腰酸胳膊疼，可砍倒的树却没有几棵。
鲁班很着急，他走在陡峭的山路上，快要摔倒的时候，他抓住了一堆茅草，他一看，他的手被茅草划破了。他仔细测量了茅草，他发现这堆茅草的叶子上有很多又细又小的尖齿。他找来铁匠，按照茅草叶子的样子，做了一根长长的细条。拿着细条去砍伐大树，果然又快又省力。鲁班说：“就叫它锯吧。
2、居里夫人
就在居里夫妇声名日盛，进一步对镭进行研究时，居里先生却不幸在一场意外的车祸中去世了。居里夫人忍着巨大的悲痛，谢绝了巴黎官方要为居里先生举行游行和演说，只请求用最简单的仪式把居里先生葬在故乡他母亲的墓地里。
居里夫人一边教书，一边继续对镭进行深入研究。她还组织了镭研究小组，把镭这一神秘元素介绍给世界各国。1912月，瑞典科学博士学院宣布授予她本年度诺贝尔化学奖金。在诺奖的历史上，两次获取此奖的，只有居里夫人。按照惯例，居里夫人要到斯德哥尔摩作一次公开的演讲。伴随她前往的有她的姐姐和她的长女绮瑞娜。
3、诺贝尔
诺贝尔是一位名副其实的亿万富翁，他的财产累计达30亿瑞典币。但是他与许多富豪截然不同。他一贯轻视金钱和财产，当他母亲去世时，他将母亲留给他的遗产全部捐献给了慈善机构，只是留下了母亲的照片，以作为永久的纪念。他说：“金钱这东西，只要能够解决个人的生活就够用了，若是多了，它会成为遏制人才的祸害。有儿女的人，父母只要留给他们教育费用就行了，如果给予除教育费用以外的多余的财产，那就是错误的，那就是鼓励懒惰，那会使下一代不能发展个人的独立生活能力和聪明才干。”
4、钱学森
一次导弹发射的试验马上就要开始了，可是当时的天气很坏，到底能发不能发，试验基地的司令员、参谋长和钱学森的意见不同。按照当时的规定，每次发射报告上面必须有三个人同意的签字，然后再请示聂荣臻元帅的批准。可是当时司令员和参谋长都说不能发，而钱学森却非常有信心的说能发射，这样就形成了2：1的局面，于是就把只有钱学森一个人签字的报告送给了聂帅。没想到，聂帅很爽快地批准发射，并说要是只有那两位签字而没有钱院长的签字，我倒不敢批了。你猜这发导弹发射成功没?结果是这一发导弹还真的打成功了。
5、泡利
一次，在后来发现反质子的意大利物理学家塞格雷做完一个报告和泡利等离开会议室时，泡利对他说：“我从来没有听过象你这么糟糕的报告。”当时塞格雷一言未发。泡利想了一想，又回过头对与他们同行的瑞士物理化学家布瑞斯彻说：“如果是你做报告的话，情况会更加糟糕。当然，你上次在苏黎士的开幕式报告除外。”
6、费雪
在德国，很多人都喜欢听音乐会或看歌剧，费雪也是一位爱好者。工作之余，只要音乐厅、歌剧院有演出，他是必到的观众。一天，正好城里有歌剧演出，实验结束后费雪把实验室收拾好，就动身前往歌剧院。他一进歌剧院就发现一些人离他远远地，他没有介意，开始找自己的座位;找到座位，刚一落座，周围的观众就表现出异样：开始时是相互交头接耳，继而好象有人发出了什么命令似的，大家都不约而同地掏出手绢捂住鼻子，像躲避瘟疫一样扭转身子，还有人想逃离座位。终于有人受不了，大声叫道：“哪里来的臭气，谁把这个刚从马棚出来的马夫放进剧场来了!”这时费雪才如梦初醒，原来是自己给观众带来了极大的不便，他忙站起身来，赶快离开了剧场。回到家里，费雪认真洗过澡，又从里到外换了衣服，但是臭味依然存在，就好象是从皮肤里散发出来的一样。费雪有点懊丧，看来歌剧看不成了。但是为了科学研究，这点牺牲算不了什么。
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10.科学与发现的小故事
阿大去了一趟西藏，拍了很多照片回来给朋友们看。
“哇，天好蓝啊!”
“湖水真清澈!”
“好壮丽的布达拉宫!”
听着朋友们的感慨，阿大很高兴，却还是觉得若有所失。他对师父说：“师父，我的每张照片，都是在当时深有感触的时候拍下来的，拍照的时候，感觉心灵似乎都受到了召唤，可为什么这种召唤无法通过照片传递呢?”
“‘境’已经不在了啊。”
“怎么才能保存下‘境’呢?”
“境来莫拒，境去不留，随缘而已，何必要存呢?”
徒弟求教于水墨大师门下，苦学半载却仍不得要领。
每每看大师作画，也不见大师如何蕴力屏息，只寥寥数笔，勾勒的线条便清晰明朗，一股浩然之气跃然纸上，四周的空气竟也变得灵动起来。徒弟数度临摹大师画作，粗看并无二致，但细细品味，却总觉大师之画若兰香在齿，而己之画则索然无味。
徒弟求教大师，大师只是微笑不语，问得急了，便说一句“火候未到”。
徒弟于是每日苦练画功，又过半载画技渐臻佳境，何处重墨何处漫笔均已了然于胸，遂挑一艳阳高照之日，沐浴更衣，焚香铺纸，落笔作画，一气呵成。但见画作工笔严谨，笔墨轻重均恰到好处，一眼看去徒弟不禁得意至极，但第二眼望去却突觉缺了一点东西，再看之下此种感受更浓，过了半晌，竟觉整幅画作变得一无是处。于是向大师求教，大师观画之后，只留“无懈可击”四字便飘然离去。
徒弟思之，难道这问题就藏在这四字之中?莫非无懈可击竟是此画诟病所在?
见徒弟百思不得其解，大师心中微动，却欲言又止。
如此过了一日，午夜时分，徒弟苦思之下心智渐乱，突然发狂，一把拿起画作便撕扯起来，不过瞬间，心血之作已化作片片蝴蝶洒落院中。
疯狂之后，徒弟突然沉静下来，其时夜色浓重，徒弟举头望天，但见天上月圆不盈一物，低头望地，只见纸片破碎如哀鸿遍地，徒弟突然顿悟，原来自己与大师的距离便在此处。
徒弟大笑出声，顺手挥起手中毫笔，在墙壁一角涂鸦起来，但见腕随月色摇曳不停，落笔之处随之荡起一抹寂寥，转瞬之间，画作已成。
徒弟也不言语，将手中毫笔一扔，就此离去。
大师在窗外观之，抑制不住心中的激动，双手竟微微颤抖，历经数载，这百年衣钵终于觅得了传人。
原来，这作画之道，在于心装天地，唯有如此，才能无私，才能绘这世上之物，笔下之物才能拥有天地灵气，这一点灵机，却是只可意会不可言传的。
其实，何止区区作画一事，这世间万事万物之理莫不如此。
孔子一行来到齐国，拜见齐景公而不去造访晏子。子贡说：“拜见齐君，不去见他的执政大夫，可以吗?”
孔子说：“我听说晏子侍奉过三位国君，都很顺利啊，他为人是否正派，我很怀疑。”
晏子得知后，说：“我世代为齐民，不思己行，不识己过，是不能自立的。我一心一意，为国为民，辅佐过三位国君，都很顺利。可我如果三心二意地去侍奉一位国君，也未必顺利啊。如今，未见我的作为，却对我的顺利进行质疑。我听说，君子独立无愧于身影，独寝不惭于灵魂。孔子妄自议论他人，这犹如湖人非难斧头，山民非议渔网。开始，我见到儒者，觉得他们很尊贵;今天，我倒觉得他们很值得怀疑。”
孔子听到此言后，很后悔。他说：“我孤陋寡闻，口不择言而微词他人。这使我几乎错识了一位贤人。”
于是，孔子先叫弟子宰予去向晏子谢罪之后，才去拜见了晏子。
此事记载在《晏子春秋•外篇》中。
孔子之误解晏子，根源在于他对晏子怀有成见。
不去深入调查，只是胸怀成见地看问题，往往就要栽跟头，圣人亦不例外。
要使一个人没有成见，很难。正因为难，那些遇事三思，直至搞清楚事实真相再去下结论的人，才显得更为可贵。
1) 科学是将领，实践是士兵(达·芬奇)
2) 科学不会舍弃真诚爱它的人们(季米里亚席夫)
3) 对于科学，敌人比朋友还多(日本)
4) 要提倡科学，靠科学才有希望(邓小平)
5) 科学技术这一仗，一定要打，而且必须打好(毛泽东)
6) 不搞科学技术，生产力无法提高(毛泽东)
7) 四个现代化，关键是科学技术的现代化。没有现代科学技术，就不可能建设现代农业、现代工业、现代国防(邓小平)
8) 短浅的眼光限制了我们，使我们不相信重力、化学及植物等科学的法则(爱献生)
9) 科学的敌人不比朋友少(土耳其)
10) 历史上生产资料，都是同一定的科学技术相结合的;同样，历史上的劳动力，也都是掌握了一定的科学技术知识的劳动力----(邓小平)
11) 科学技术是第一生产力(邓小平)
12) 科学种田，越种越甜
13) 在马克思看来，科学是一种在历史上起推动作用的、革命的力量(恩格斯)
14) 它(科学)是社会变革的力量(贝尔纳)
15) 在我们现代世界中，再没有第二种力量可以与科学思想力量相匹敌(恩格特·卡西尔)
16) 魔术，以及人们传说的它的一切神奇之点，其实就是对于科学的能力的一种深沉的预感(爱献森)
17) 科学绝不是一种自私的享受，有幸能够致力于科学的研究的人，首先应该拿自己的学识为人类服务(马克思)
18) 科学是人类的共同财富，而真正的科学家的任务就是丰富这个令人类都能受益的知识宝库(科尔莫戈罗夫)
19) 人类的整个发展取决于科学的发展，谁除非科学的发展，谁就阻碍了人类的发展(弗希特)
20) 艺术属于古老的世界，科学属于现代的世界(迪斯累利)
1) 在科学的入口处，正像在地狱的入口处一样，必须提出这样的要求：这里必须根绝一切犹豫，这里任何怯懦都无济于事。----(马克思)
2) 深刻的思想就像铁钉，一旦钉在脑子里，什么东西也无法把它拔出来。——狄德罗 (法国)
3) 我们几乎不为现在而思考。即使偶而思考，也仅仅为了处理未来，才偶然想到从现在获得一些指引的光。现在绝不是我们的目的。过去和现在只是我们的手段，惟有未来才是目的。——巴斯德 (法国)
4) 幻想是诗人的翅膀，假设是科学的天梯。——歌德 (德国)
5) 我们思想的发展在某种意义上常常来源于好奇心。——爱因斯坦(美国)
6) 要是没有能独立思考和独立判断的有创造个人，社会的向上发展就不可想像。——爱因斯坦(美国)
7) 思维世界的发展，在某种意义上说，就是对惊奇的不断摆脱。——爱因斯坦(美国)
8) 想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严肃地说，想像力是科学研究中的实在因素。——爱因斯坦(美国)
9) 要学会做科学中的粗活。要研究事实，对比事实，积聚事实。——巴甫洛夫
10) 人的天职在勇于探索真理。——哥白尼
11) 科学虽不是充实人的全圆，但它是这个全圆的一扇重要的弧面。——郭沫若
12) 没有侥幸这回事，最偶然的意外，似乎也都是有必然性的。——爱因斯坦
13) 自然科学是人们争取自由的一种武器。——毛泽东
14) 科学世界是无穷的领域，人们应当勇敢去探索。——童第周
15) 科学是一种强大的智慧力量，它致力于破除禁锢着我的神秘的桎梏。——高尔基
16) 思维世界的发展，在某种意义上说，就是对惊奇的不断摆脱。——爱因斯坦
17) 科学规律的本身是客观真理，是不会陈旧的。人们运用这些规律的方式和作出的相应设计方案，却是日新月异的。——王竹溪
18) 没有一个人能全面把握真理。
19) 热爱真理的人在没有危险的时候爱着真理，在危险的时候更爱真理。——亚里士多德
20) 真理可能在少数人一边。——柏拉图
1) 科学是永无止境的，它是一个永恒之谜。——爱因斯坦(美国)
2) 科学的界限就像地平线一样：你越接近它，它挪得越远。——布莱希特(德国)
3) 在科学上进步而道义上落后的人，不是前进，而是后退。——亚里士多德(希腊)
4) 真理只有一个，它不在宗教中，而是在科学中。——达•芬奇(意大利)
5) 科学是使人精神变得勇敢的最好途径。——布鲁诺(意大利)
6) 当科学家们被权势吓倒，科学就会变成一个软骨病人。——伽利略(意大利)
7) 科学的真理不应在古代圣人的蒙着灰尘的书上去找，而应该在实验中和以实验为基础的理论中去找。真正的哲学是写在那本经常在我们眼前打开着的最伟大的书里面的。这本书就是宇宙，就是自然本身，人们必须去读它。——伽利略(意大利)
8) 科学的惟一目的是减轻人类生存的苦难，科学家应为大多数人着想。——伽利略(意大利)
9) 追求科学需要特殊的勇敢。——伽利略(意大利)
10) 科学给青年以营养，给老人以慰藉;她让幸福的生活锦上添花，她在你不幸的时刻保护着你。——罗蒙诺索夫(前苏联)
11) 攻克科学堡垒，就像打仗一样，总会有人牺牲，有人受伤，我要为科学而献身。——罗蒙诺索夫(前苏联)
12) 没有疑问，哲学与科学在许多方面是互相促进的。——罗蒙诺索夫(前苏联)
13) 科学家不创造任何东西，而是揭示自然界中现成的隐藏着的真实，艺术家创造真实的类似物。——冈察洛夫(前苏联)
14) 科学要求一切人不是别有用心而心甘情愿地献出一切，以便领受冷静的知识的沉甸甸的十字勋章这个奖赏。——赫尔岑(前苏联)
15) 科学是到处为家的。不过，任何不播种的地方，它是不会使其丰收的。——赫尔岑(前苏联)
16) 科学决不能不劳而获，除了汗流满面而外，没有其他获得的方法。热情、幻想、以整个身心去渴望，都不能代替劳动，世界上没有一种“轻易的科学”。——赫尔岑(前苏联)
17) 你们在想要攀登到科学顶峰之前，务必把科学的初步知识研究透彻。还没有充分领会前面的东西时，就决不要动手搞往后的事情。——巴甫洛夫(前苏联)
18) 单调的攀登动作会感到厌倦，但每一步都是接近顶峰。——苏霍姆林斯基(前苏联)
19) 科学成就是由一点一滴积累起来的，惟有长期的积聚才能由点滴汇成大海。——华罗庚(中国)
20) 我们最好把自己的生命看做前人生命的延续，是现在共同生命的一部分，同时也后人生命的开端。如此延续下去，科学就会一天比一天灿烂，社会就会一天比一天更美好。——华罗庚(中国)
1. 科学是系统化了的知识。 英国作家 斯宾塞 《教育论》
2. 科学是个不断学习的过程。中国当代作家 王小波
3. 追求科学需要特殊的勇敢。意大利物理学家、天文学家和哲学家 伽利略
4. 真知特识，必从科学而来。中华民国和中国国民党创始人，三民主义倡导者 孙中山
5. 数理科学是大自然的语言。 意大利物理学家、天文学家和哲学家 伽利略
6. 科学之兴，实对抗于宗教。中华民国初年杰出军事领袖 蔡锷
7. 科学的基础是健康的身体。法国物理学家、化学家 居里夫人
8. 创新是科学房屋的生命力。美国最著名的科普作家、科幻小说家 阿西莫夫
9. 科学是将领，实践是士兵。意大利艺术家 达·芬奇
10. 好奇心造就科学家和诗人。 法国作家 法朗士
11. 政治是处理紧急事变的科学。美国遗传学家 西·柏克
12. 每一门科学都曾经遭到排斥。莫格索尔
13. 科学的根本精神在于求真理。现代学者、历史家、文学家 胡适
14. 辩证法是关于普遍关系科学。 德国哲学家 恩格斯
15. 科学的事业就是为人民服务。俄国作家 列夫·托尔斯泰
16. 科学是我们时代的神经系统。前苏联作家 高尔基
17. 政治是一种科学，是一种艺术。列宁
18. 要提倡科学，靠科学才有希望。邓小平
19. 它(科学)是社会变革的力量。 英国学者 贝尔纳
20. 科学同思想自由是不可分离的。中国现代哲学家 张岱年
1) 最初偏离真理毫厘，到头来就会谬之千里。---亚里士多德(希腊)
2) 在科学上最好的助手是自己的头脑，而不是别的东西。---法布尔(法国)
3) 科学是没有国界的，因为她是属于全人类的财富，是照亮世界的火把，但学者是属于祖国的。——巴斯德
4) 什么知识最有价值?一致的答案就是科学。——斯宾塞
5) 科学知识总是假设的：它是猜想的知识。科学的方法是批评的方法：寻求和消灭错误并服务于真理的方法。——卡尔波普尔
6) 科学规律的本身是客观真理，是不会陈旧的。人们运用这些规律的方式和作出的相应设计方案，却是日新月异的。——王竹溪
7) 科学在今天是我们的思维方式，也是我们的生活方式，是我们人类精神所发展到的最高阶段。——郭沫若
8) 我们在享受着他人的发明给我们带来的巨大益处，我们也需须乐于用自己的发明去为他人服务。---富兰克林(美国)
9) 对搞科学的人来说，勤奋就是成功之母。---茅以升(中国)
10) 运动是一切生命的源泉。---达·芬奇(意大利)
11) 科学的基础是健康的身体。---居里夫人(法国)
12) 没有侥幸这回事，最偶然的意外，似乎也都是有需然性的。---爱因斯坦(美国)
13) 我要把人生变成科学的梦，然后再把梦变成现实。---居里夫人(法国)
14) 科学是没有国界的，因为她是属于全人类的财富，是照亮世界的火把，但学者是属于祖国的。---巴斯德(法国)
15) 我愿用我全部的生命从事科学研究，来贡献给生育我栽培我的祖国和人民。---巴甫洛夫(前苏联)
1) 科学需要一个人贡献出毕生的精力，假定你们每个人有两次生命，这对你们说来也还是不够的。——巴甫洛夫
2) 学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
3) 科学要求每个人有极紧张的工作和伟大的热情。——巴甫洛夫
4) 讲到学习方法，我想用六个字来概括：“严格严肃严密。”这种科学的学习方法，除了向别人学习之外，更重要的是靠自己有意识的刻苦锻炼。——苏步青
5) 没有一个人能全面把握真理。——亚里士多德
6) 一切推理都必须从观察与实验得来。——伽利略
7) 我的人生哲学是工作，我要揭示大自然的奥妙，为人类造福。——爱迪生
8) 冬天已经到来，春天还会远吗?——雪莱读书而不思考，等于吃饭而不消化。——波尔克
9) 科学是没有国界的，因为她是属于全人类的财富，是照亮世界的火把，但学者是属于祖国的。——巴斯德
10) 我不知道世上的人对我怎样评价。我却这样认为：我好像是在海上玩耍，时而发现了一个光滑的石子儿，时而发现一个美丽的贝壳而为之高兴的孩子。尽管如此，那真理的海洋还神秘地展现在我们面前。——牛顿
11) 作为心智脂肪储备起来的知识并无用处，只有变成了心智肌肉才有用。——斯宾塞
12) 擅长领导科学发展的人是推动力，不会领导科学发展的人是白费力，违背科学发展的人是阻碍力。
13) 当清官、做好官，首先要有科学发展观;捧金杯、拿银杯，最后要看是否有口碑。
14) 思想解放，只有起点，没有终点;科学发展，只有逗号，没有句号。
15) 发展独立思考和独立判断的一般能力，应当始终放在首位，而不应当把获得专业知识放在首位。如果一个人掌握了他的学科的基础理论，并且学会了独立地思考和工作，他必定会找到他自己的道路，而且比起那种主要以获得细节知识为其培训内容的人来，他一定会更好地适应进步和变化。——爱因斯坦
16) 求学的三个条件是：多观察多吃苦多研究。——加菲劳
17) 我的那些最重要的发现是受到失败的启示而作出的。——戴维
18) 发明是百分之一的聪明加百分之九十九的勤奋。——爱迪生
19) 要学会做科学中的粗活。要研究事实，对比事实，积聚事实。 —— 巴甫洛夫
20) 科学给人以确实性，也给人以力量。只依靠实践而不依靠科学的人，就像行船人不用舵与罗盘一样。 —— 丹皮尔
1) 历史告诫我们说，一种崭新的真理惯常的命运是：始于异端，终于迷信。---赫胥黎(英国)
2) 总有一天，真理会取胜。即使真理在他一生中未能得到胜利，为了坚持真理也会使他变得更好，更加聪明。---赫胥黎(英国)
3) 使人们宁愿谎言，而不愿追随真理的原因，不仅由于探索真理是艰苦的，也不仅由于真理会约束人的想像，而且是由于谎更能迎合人类某些恶劣的天性。---培根(英国)
4) 目前的时代，真理是那样晦暗不明，谎言又是那样根深蒂固，以致除非我们热爱真理，我们便不会认识真理。---帕斯卡(法国)
5) 研究真理可以有三个目的：当我们探索时，就要发现到真理;当我们找到时，就要证明真理;当我们审查时，就要把它同谬误区别开来。---帕斯卡(法国)
6) 科学的基础是健康的身体。---居里夫人(法国)
7) 没有侥幸这回事，最偶然的意外，似乎也都是有需然性的。---爱因斯坦(美国)
8) 我要把人生变成科学的梦，然后再把梦变成现实。---居里夫人(法国)
9) 科学是没有国界的，因为她是属于全人类的财富，是照亮世界的火把，但学者是属于祖国的。---巴斯德(法国)
10) 我愿用我全部的生命从事科学研究，来贡献给生育我栽培我的祖国和人民。---巴甫洛夫(前苏联)
11) 历史告诫我们说，一种崭新的真理惯常的命运是：始于异端，终于迷信。---赫胥黎(英国)
12) 总有一天，真理会取胜。即使真理在他一生中未能得到胜利，为了坚持真理也会使他变得更好，更加聪明。---赫胥黎(英国)
13) 使人们宁愿谎言，而不愿追随真理的原因，不仅由于探索真理是艰苦的，也不仅由于真理会约束人的想像，而且是由于谎更能迎合人类某些恶劣的天性。---培根(英国)
14) 目前的时代，真理是那样晦暗不明，谎言又是那样根深蒂固，以致除非我们热爱真理，我们便不会认识真理。---帕斯卡(法国)
15) 研究真理可以有三个目的：当我们探索时，就要发现到真理;当我们找到时，就要证明真理;当我们审查时，就要把它同谬误区别开来。---帕斯卡(法国)
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