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如何学好化学？
如何学好化学
化学课的学习主要概括八个字:四先四后，错题档案。
一.“四先四后”有以下几个阶段:
(1)先预习后听课;
(2)先复习后作业
(3)先思考后发问
(4)先听课后笔记等几个阶段。 预习阶段:概括起来就是“读、划、写、记”。 1、“读”，要有课前预读的习惯，能根据预习提纲带着问题读懂课文，归纳含义;
2、“划”，要划出重点、要点、关键词、句。在课本上圈圈点点。
3、“写”，把自己的想法、疑点写下来，带着想不通的，不理解的问题去听课，
4、“记”，要把重要的概念、定义、性质、用途、制法多读几遍，记在脑子里。
1 听好课的三要素: (1)恭听:上课听讲要有明确的学习目的和严肃的学习态度，全神贯注，做到眼、耳、手、脑并用，自觉遵守课堂纪律，高度集中注意力，才能提高听讲的效率。 (2)思维:听课时要积极开动脑筋思维，注意听老师解决问题的思路、方法和解题的规范要求。思索老师从现象、事实到结论的分析、归纳得到结论的过程，或演绎、推理的过程，以及说理论证过程或操作过程、装置原理。其关键是要发展思维能力，理解所学的内容，而不是只记结论。 (3)记忆:思维的同时也在进行记忆。记忆要及时，并注意反复巩固，记忆也要讲究方法。
2 听讲的方法:
听讲方法主要包括检查复习、讲授新课和总结巩固这三个环节的学习。和其它学科一样，听化学课应全神贯注，做到眼到、心到(即思想集中)、耳到和手到，关键是心到，即开动脑筋，积极思维，想懂所学内容，根据化学学科的特点，这四到各有其特点。
复习阶段:
复习是化学教学的重要组成部分，也是重要教学环节之一，是学生进一步获得知识，发展智力，培养能力必不可少的教学程序。
1 复习的种类:
复习的种类、方法各一，但复习的种类，大致可分为新课中的复习、阶段复习和学年总复习三种。 (1)新课中的复习，这种复习是把新课有联系的已学知识在新课教学中进行复习。目的是“温故知新”。从已知引出未知，由旧导出新，降低新课的教学难度。 (2)阶段复习。这种复习一般分为单元复习、每章复习和学期复习。
①单元复习就是马每章按内容划分为几个单元，每一单元讲完后复习一次。
②每章复习是在上完了一章内容后进行的。
③学期复习是在学期期未考试前集中两周时间，把一学期学过的知识进行一次综合复习。通过复习及学期考试检查，将暴露出来的问题通过寒暑假作业弥补，为学习后面的知识打好基础。 (3)学年总复习。它是在上完全册教材后进行的，不受章节或阶段知识的限制。通过总复习，使学生掌握的知识比较系统化、条理化，有较好的综合运用的能力。
2 复习的基本步骤: (1)在每次复习前必须要有计划做好复习准备。 (2)复习时最好先回忆，或根据听课所记要点，进行回忆当天学习了哪些内容，主要教材是什么，进行了哪些实验，等等。然后再复习课文。 (3)化学是以实验为基础的一门学科。
3 复习的操作方法:
复习是对知识的识记、掌握、巩固、深化、提高和迁移的过程。通过复习进行总结，归纳章节内容，列出知识之间的相互联系，有助于知识的条理化、系统化，有助于学生逻辑思维能力及综合能力的提高。根据不同的内容，可选择不同的方法: (1)实例法:对物质的性质、制法、存在、用途必须有机地联系起来进行复习。通过实例，认识物质的制法、用途、存在决定于它的性质，它们之间是有机的内在联系的。因此，在复习某一物质的性质的同时，应根据此性质认识它的制法与用途，联系它的存在。同样，复习用途与制法，也必须充分了解它们所根据的是该物质的哪些性质。 (2)对比法:化学知识点之间存在异同，复习时若能进行一些对比分析，可加深理解和记忆。元素间、化合物间、同族元素与异族元素间，以及一些概念不同，复习时均可进行对比。对比的方法不仅加深、扩大、巩固新旧知识，同时也是培养学生分析、综合及概括能力的过程。 (3)联想法:复习时要善于将前后知识进行联想，使之系统化如复习H2的性质时，可联想到H2的制法、用途，有关的实验现象、装置，注意事项等。联想法是复习化学一种行之有效的方法。 (4)归纳法:归纳是一种重要的复习方法，它把零散的知识，复杂的内容整理成提纲或图表。如氧化物、酸、碱、盐之间，通过学习就可摸索出它们相互间的转化规律，归纳成图表，成为全章及全书的知识概括和小结。 (5)联系实际法:要反复通过实例，联系实际，究竟联系什么和如何联系，逐步学会联系实际。化学实验是化学教学联系实际的重要方面，按上面所述，重视复习实验，对生产和社会主义建设，对生活中的各种事物和现象，要结合教学加以联系，使学生逐步学会联系。
4、完成作业: 化学学科的课后作业及解题过程也有其自己的规律:
(1)认真审题，明确要求。首先要认真理解题意，弄清题目给出什么条件，需要回答什么问题，也就是明确已知和求解。
(2)回忆知识点，确定解题方案。在审清题意的基础上，回忆有关的化学概念，基本理论，计算公式等化学知识，设计一条解题途径，制订出解题的方案。
(3)正确解题，完美答案。把解题的思路一步步表达出来，注意解题的规范性和完整性。解题结束时，要注意反复检查，以提高解题的正确率。
(4)展开思路寻找规律。这是最后一环，也是大多数学生最容易忽视而至关重要的一个步骤。
二.建立错题档案
每次考试结束或学习中对出错的题要建立错题档案，包括错的题，错因，更正，举一反三，当时情景等认真总结。
为啥化学实验这么难？
化学是实验难。
因为反应原理都是在一些理论基础上得到的结果或者是已经成功的实验上得出的结论的，而实验是对于未知知识的探索的，也就是说会产生什么样的后果都是未知的，而且化学反应是有一定的危险的，相对来说实验要难一些，毕竟是动手的实践操作能力。
化学实验是科学探究的唯一方法对不对？
化学实验是科学探究的唯一方法是不对，是重要手段。
因为：
科学探究主要包括观察和提出问题、形成假设、检验求证、得出和解释结论、交流与应用五个步骤：
1、观察和提出问题：观察是科学探究的基石。通过观察可以发现自然世界中未知的各种事物和现象，从而提出问题，确立探究的主题。因此，观察和提出问题是密不可分的。
2、形成假设：假设源于个体所提出的问题，是对于问题的一种简洁的陈述，它试图解释一种模式或预测一种结果，是个体在己有的知识经验的基础上所提出的关于问题的可能性解释。假设是科学发展的必经之路。
3、检验求证：检验是对观察和假设的一种验证，通过检验，假设就可能被证实或支持，也可能被否定或推翻，而那些由“权威”传递的错误观念也可以被抛弃。
化学物质推断题解题技巧？
1. 推断题解题技巧包括：确定化学反应类型、寻找反应物和生成物之间的关系、根据已知条件推断未知条件。2. 这些技巧的原因是因为在化学推断题中，需要根据已知条件推断未知条件，而这些技巧可以帮助我们更快更准确地推断出未知条件。3. 此外，还可以通过多做练习来提高化学推断题解题的技巧，同时也可以加强对化学反应类型的理解和记忆，以便更好地应用推断技巧。