发布日期:2023-06-27 00:46:47

你会背古诗不草长莺飞二月天春天景色美丽描写

本文目录

  1. 草长莺飞二月天是比喻句吗?
  2. 村居哪两句是描写春天的?
  3. 草长莺飞2月天的意思?
  4. 草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟,描写了什么等景物?

草长莺飞二月天是比喻句吗?

长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟

儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢

这首诗中间使用了拟人和比喻的修辞手法。

比喻:诗中的春烟应该是柳枝摇摇摆摆样子给人的感觉像是烟气飘浮。使用的是比喻的修辞手法。

拟人:诗中说杨柳沉醉于春烟之中。使用的是拟人的修辞手法。

村居哪两句是描写春天的?

?草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟描写春天。

  “草长莺飞二月天”写时间和自然景物。生动地描写了春天时的大自然,写出了春日农村特有的明媚、迷人的景色。早春二月,小草长出了嫩绿的芽儿,黄莺在天上飞着,欢快地歌唱。堤旁的柳树长长的枝条,轻轻地拂着地面,仿佛在春天的烟雾里醉得直摇晃。

  “拂堤杨柳醉春烟”写村中的原野上的杨柳,“拂”,“醉”,把静止的杨柳人格化了。枝条柔软而细长,轻轻地拂扫着堤岸。春日的大地日暖融融,烟雾迷蒙,微风中杨柳左右摇摆。诗人用了一个“醉”字,写活了杨柳的娇姿;写活了杨柳的柔态;写活了杨柳的神韵。这是一幅典型的春景图。

  “儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。”主要写人物活动。描述了一群活泼的儿童在大好的春光里放风筝的生动情景。孩子们放学早,趁着刮起的东风,放起了风筝。儿童正处在人生早春,儿童的欢声笑语,兴致勃勃地放风筝,使春天更加生机勃勃,富有朝气。儿童、东风、纸鸢,诗人选写的人和事为美好的春光平添了几分生机和希望。结尾两句由前两句的物写到人,把早春的迷人渲染得淋漓尽致。

草长莺飞2月天的意思?

“草长莺飞二月天”出自高鼎的《村居》。

   《村居》

   清·高鼎

草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。

译文:农历二月,青草渐渐发芽生长,黄莺飞来飞去,轻拂堤岸的杨柳陶醉在春天的雾气中。村里的孩子们早早就放学回家,赶紧趁着东风把风筝放上蓝天。

 《村居》描写的是诗人居住在农村时看见的画面,诗中描写的景物有青草、黄莺、堤岸、杨柳等,描绘出一幅生机盎然的景象,全诗描写了一幅春天孩子们在村旁的芳草地上放风筝的,表达了作者对安逸农村生活的向往之情。

草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟,描写了什么等景物?

草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟二句描写了春天的青草、杨柳、堤岸、黄莺、烟雾般的水汽等景物。出自清代高鼎《村居》。

原文:

草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。

译文:

农历二月,村子前后青草渐渐发芽生长,黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条,随风摆动,好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水汽,烟雾般的凝集着。杨柳似乎为这浓丽的景色所陶醉了。村里的孩子们放了学急忙跑回家,趁着东风把风筝放上蓝天。

《村居》描写出了一幅春天孩子们在村旁的芳草地上放风筝的图画,是一幅自然景物和活动着的人物融合在一起的、充满生机、春意盎然的农村生活图画。早春二月,草长莺飞,杨柳拂堤,儿童们兴致勃勃地放风筝。有景有人有事,充满了生活情趣,勾画出一幅生机勃勃的“乐春图”。全诗字里行间透出诗人对春天来临的喜悦和赞美。读了这首诗,读者好像跟诗人一起饱览了美丽春景,一起分享着孩子们放风筝时的欢乐。

高鼎,清代后期诗人。字象一,又字拙吾,仁和(今浙江省杭州市)人。高鼎生活在鸦片战争之后,大约在咸丰年间(1851~1861),其人无甚事迹,其诗也多不合那个时代,一般人提到他,只是因为他写了一首有名的有关放风筝的《村居》诗。著有《拙吾诗稿》。

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